简介:摘要:伴随着我国社会的不断发展,对于综合性人才的需求越来越大。教师应当善于其利用高中英语拓展阅读教学,来提高学生的知识储备。让学生能够在教学过程中系列更多的知识,提升学生的英语语感,确保所开展的英语教学内容能够顺利的进行。让学生能够在阅读与理解的同时掌握更好的学习方式,提高对于英语识别能力和与人交往的能力。教师在英语教学过程中应当注重采用多模态语篇教学方式,改变以往枯燥的教学内容,让教学形式丰富多彩,提高学生对于英语知识学习的主动性。通过多模态语篇教学能够改变传统教学模式给学生带来的固化影响,让学生的思维得到拓展,学习兴趣度大大提升。本文主要从视频模态、图片模态、声音模态来开展英语拓展阅读教学。希望能够带领学生了解更深层次的英语阅读知识,提高拓展阅读课程教学的效果。
简介: 摘要:随着新课标的下发,我国教育水平的不断提升,我国的教学方式与模式也将发生巨大的改变,正是因为这样的改变,国家在教育方面也根据国情提出了相应的教育要求。社会对人才的培养提出了新的要求,国家不能只培养一群钻研于书本的书呆子,而是要致力于培养一批在创新能力和实践能力多方面发展的综合素质人才,就这一点来说,教师就应该加强对课堂上关于师生互动的知识,让学生在课堂学習中体会到在互助教学中带来的乐趣。特别是国家相关文件发布之后,教师们更应该关注国家教育动态,明白灵活运用教材内容,找到课堂互动的着眼点和突破点,不断用创新教学方式的方式对学生进行教学。
简介: 摘要:近年来,随着教学改革的传播,小学语文作业诸多弊端显露,从内容到形式都存在一定缺陷:忽略差异性、实践性和淡化积累性是设计中的主要问题。本文从小学语文作业的现状入手,阐述优化语文作业设计应遵循的规律和策略,促使语文作业设计更加科学高效,提高学生的语文素养。