简介：摘要：一直以来，“名师”作为一项荣誉和责任，始终是所有教育者向往和奋斗的目标。这样的特性决定了名师的稀有性。今年，我有幸在校领导的推荐下参加了由楚雄州开发区实验小学举办的助力乡村青年教师培训——“2020年国培计划”云南省中西部项目。由此对名师在学校发展中的作用有些浅显的看法。

简介：2010年7月颁行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）确立了“教育公平”的基本国策，并强调了义务教育均衡发展的“战略重点”地位，同时，明确指出：“教育公平的主要责任在政府”，可见，政府是实现义务教育均衡发展的主角或核心决定因素。在此，将重点谈县级政府在义务教育均衡发展中的作用，因为《纲要》中强调的义务教育均衡发展在范围上主要指“县域”，而不是市域，也不是省域，更不是全国。例如《纲要》在谈到义务教育均衡发展时经常强调“县（区）域”：

简介：一、前言健美操运动是一项青少年运动项目，运动中充满活力和激情，深受广大学生喜爱，对于学生的成长起着至关重要的作用。任何事物都是在不断发展变化的，从相关事物中吸取最适合本身发展的“营养”，以促进自身的发展与完善，最后形成与相邻事物即相联系又有鲜明特征的事物。健美操这种运动，正是在吸取了各种运动技术的基础上，融入了体操、舞蹈中的优美舒展的形体动作和集体造型，技巧运动中精确无误的支撑与抛接等动作，配上优美的音乐和服装效果，最后形成与其他相邻学科密切联系又不同于相邻学科的全新的运动项目，它是融力量美与形体美为一体的高雅体育项目。综观国内外对此项目的研究，多是仅仅从运动项目角度出发，很少有和学生成长结合起来开展研究的，而此项目又是和学生紧密结合的。因此，了解健美操的发展，开展创造性教学，挖掘对于激发学生创新意识，提高学生适应社会的综合能力和完善的社会人格等方面的作用尤为重要。

简介：摘要：从实践研究数据来看， 分组合作教学法对中职生速度素质、灵敏素质的促进效果不明显；对中职生力量素质有一定的促进作用；对提升中职生耐力素质、柔韧素质有较为显著的效果。

简介：2007年10月15日，北京，人民大会堂。举国关注、举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在这里隆重开幕。

简介：摘要新《纲要》中科学教育的价值取向不再是注重静态知识的掌握，而是注重培养幼儿探究解决问题的能力，以及与他人及环境的积极交流、和谐相处。那么，如何在幼儿的科学探究过程中实现新《纲要》的要求，体现科学教育新的价值观呢？本文针对科学探究活动过程的组织与实施进行了阐述。

简介：

简介：今年高考作文等级评分标准中,发展等级为10分。如何准确理解、把握这一标准,对科学地评阅试卷、指导学生写作都十分重要。评卷标准中说明:发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就可得分;其中一点突出或多点达到要求者均可评至发展等级满分。这便十分清晰地告诉我们,只要有符合12个评分点的都可以给发展等级分,没有基础等级达到什么标准才可以加分的前提条件。另外“其中一点突出”可得10分,“多点达到要

简介：自1998年学校引进异步教学法以来，迄今已有6个年头了，6年来，在思想观念上，我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与．积极倡导的漫漫长途；在教育教学上，我经历了从不适应到适应，再到比较顺利的变化过程。

简介：　　摘 要：根据幼儿现阶段的身心特点，在幼儿教育的实际开展中，大多数的教育活动都是以游戏活动的方式呈现的，不仅可以发展幼儿的认知水平、社会经验，也能打开幼儿人际交往的大门，对于幼儿本身的成长和发展有着非常大的作用。因此，在幼儿教育的开展中，幼儿园也应对幼儿教育加以必要的重视，达到理想的教育效果，将幼教价值展现出来。基于此，本文将以此为课题，对游戏活动的作用进行研究，希望对相關工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：摘要生活中有各种各样的音乐，对于成年人来说，音乐可以陶冶情操，对于幼儿来说，音乐教育活动能够有效培养幼儿的创造能力、发掘幼儿的聪明才智，有时还能够激发幼儿的情商。本文主要探讨如何在音乐活动中培养幼儿语言能力的发展。

简介：摘要我国拥有丰富的民间美术资源，并且各个地区的文化都丰富多样，其中有很多素材都可以被扩展到中学美术教育中。民间美术有利于传承中国的传统文化，让中学生对本土文化有很好的了解，进而产生自豪之情，还可以提高中学生的审美和创新能力。

简介：教育发展战略与经济发展战略、社会发展战略都是国家发展战略中基本的、核心的部分。探讨新视野中漓江流域教育发展战略选择主要有跨越式发展：加速漓江流域区域教育现代化；集聚资源：彰显漓江流域区域教育特色化；形成枢纽：实现漓江流域区域教育国际化。

简介：新一轮的课程改革，我们身临其境。挑战与机遇，近在眼前，每一个为师者，都在思考，都在调整，都在更新，都在创造，带着这种意识，这种精神我们步人课堂教学。本文就一年多来的课改实践谈谈自己的一些看法与做法。

简介：　　 摘 要：篆刻是我国的传统艺术之一，但是在初中的美术教学中，因为材料、教材等资源的缺少，以及学生认知水平等因素的影响，导致篆刻艺术无法得到传承。所以，应通过创新教学内容与教学材料的方式，提升学生对篆刻艺术的学习兴趣，使学生能够充分的认识到传统艺术的魅力，从而强化篆刻艺术的教学传承。基于此，本文主要就对篆刻艺术在初中美术教学中的应用进行分析，希望有助于将我国传统的篆刻艺术发扬光大。

简介：摘要在初中数学教学过程中必须要着重对学生的分析能力、理解能力、判断能力、创新能力和推理能力等进行有效的培养，从而使学生的思维能力得到更全面更好的发展，最终能够使学生具有一定的数学思维。

简介：摘要时代在发展，科技在进步，公共安全教育也随着时代发展产生新的变革。我校安全教育从“一把抓”变革为“一重点多方面”的发展安全教育；从枯燥的安全教育内容发展到在学科间相互渗透安全教育，让安全教育无处不在；从单一的讲授安全理论到“引进”特殊“教师”进行专业化的安全教育等变革，让安全教育在如今的课堂中变得多样化、丰富化。通过一系列的安全教育改革，让学生真正地将安全记在心间，用心灵沟通心灵，用行动去改变行动。

简介：摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。

简介：摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。