简介：1988年《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中明确表述了我国的幼教事业发展方针：“动员和依靠社会各方面力量。通过多种渠道。多种形式发展幼儿教育事业。”在国家鼓励多渠道办学的方针指导下，各种社会力量或资金参与办园。私立民办园所日益庞大，各类园所在运营形式上也呈现了多样化的特点。由于幼儿教育事业本身兼具服务性和产业性，导致管理实践的多元化，出现了以下矛盾。

简介：

简介：

简介：现代社会是一个风险社会,大学在运行中同样也会遇到风险,比如战略风险、法律风险、学生事务风险等等。为此高校应认真应对,及时化解,以保证高校改革与发展的顺利进行。

简介：由于市场失灵及民办高校自身发展的缺陷，政府干预不可避免。现实中政府干预失范主要体现在干预过度、干预缺乏与干预不足三个层面。为保障民办高等教育的公益性，政府应合理把握控制的边界与限度，重视适度干预在民办高等教育管理实践中的分类应用。

简介：〔摘要〕学校管理专业化是现代教育发展的必然要求，其在促进学校及教师的发展起关键作用。校长应在专业人格、专业理念、探究精神、管理效益等方面发挥示范、引领作用，促进教师提升师德、更新教育理念、提高学习热情、寻求专业的自我主动发展，打造一支优秀的教师队伍，实现学校的优质发展。

简介：政府在教育发展中职能的适时转变与不断优化，是创建教育良好发展环境的前提。为此，政府应在不同教育领域分别突出主导职能和指导职能，通过教育立法和教育财政进行宏观调控，以促进教育全面、高效、快速和均衡发展。

简介：人的个性的丰富和全面发展，是人类的崇高理想和追求。在这个过程中，“工作日的缩短”或闲暇时间的增加是必要前提。随着“减负”工作的进一步深入，广大中小学生将会从沉重的课业负担中解脱出来，学生的闲暇时间大大增加，这为人的个性的丰富和完美发展开辟了广阔的前景，如何教育和引导学生学会沿着正当的方向支配属于自己的闲暇时间，对个性的自由和全面发展是十分必要的。

简介：强化是塑造和调整儿童行为的基础之一。也是培养儿童良好社会行为的重要方法。强化在儿童社会行为发展方面的积极作用在于：为儿童提供社会行为的反馈信息，为儿童创造体验社会效果的机会，调整儿童社会行为的动机，促成儿童自我强化。有效的强化需满足的条件是：视儿童为强化发生作用的主体，强化要适时，强化要明确，强化要适宜，强化要一致。

简介：

简介：<正>作为一名年轻的业务管理人员,从保教副主任到保教主任再到业务副园长,笔者与全园教师在"以研促教、科研兴园"这条路上摸索着、践行着、成长着。当双流县机关幼儿园成功争创为成都市一级一等幼儿园,彰显出良好的办园效益时,当"国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究"成功申报为成都市"十二五"科研课题,标志着幼儿园教科研水平跨上新台阶时,笔者在感受付出与获得回报的喜悦之余,也目睹了教师所取

简介：最近,为草拟“辽宁省职业技术教育暂行条例”,对职业技术教育情况进行了调查研究,总的感觉成绩是很大的,但也有不足之处,需要不断完善和提高。我省职业技术教育发展较快。据1985年统计,初级中等职业技术教育在校生1.7万人;中等职业技术教育25.3万人(其中,中专在校生7万人、职业高中13万人、技工学校5.3万人);高等职业技术教育(短期职业大学)在校生0.8万人。在职业技术教育中发

简介：影响高等教育规模发展的因素有经费投入、潜在生源、适龄人口、个人高等教育投资等。辽宁省高等院校规划发展中存在的主要问题是教育集中度较低、学科专业结构不合理、师资队伍建设滞后、学校占地面积不足、办学水平良莠不齐、债务负担较重。实现辽宁高校规模合理发展，一要尊重高等教育发展规律，二要走内涵式发展道路，三要深化管理体制改革，四要改革和完善各项社会保障制度，五要坚持区域非均衡的高校规模发展思路。

简介：<正>我认为教育方针中关于培养目标,提德、智、体、美、劳诸方面全面和谐的发展比较好。下面,我着重谈谈美育的重要性。美育能很好地促进青少年形象思维的发展。我们知道,人对客观世界的主观认识活动是复杂多样的。就思维来说,主要有抽象思维和形象思维两种认识方式。我国著名科学家钱学森认为,抽象思维和形象思维是科学研究和人们日常交往不可缺少的思维手段,并且提出形象思维应作为思维科学的突

简介：<正>二十年来,二汽职工教育为企业的生存、发展以至今天的经济腾飞作出了重要贡献,初步探索出了一条教育与经济发展相互促进、良性循环的新路。总结、推广他们可供借鉴的经验,对湖北省顺利完成治理整顿的艰巨任务,实现经济“在中部崛起”的战略目标以及促进职工教育的健康发展,都具有重要意义。

简介：

简介：

简介：<正>教育成本不仅包括用于教员、校舍、设备等方面的公共支出,而且也包括家长及社区的个体教育支付。对个人成本的考察是极为重要的。因为它和一些重要的教育因素诸如教育需求、教育质量、教育公正与公平、公立学校和私立学校成本效益对比等密切相关,这些因素又影响了教育者,教育科学人员和教育行政管理人员。本文即以发展中国家中小学的实证,考察了个

简介：民族习惯法是独立于国家制定法之外，依据古代少数民族或民族地区的社会组织的权威而俗成（自然现成）或约定的具有强制性和习惯性的行为规范的总和。在贵州，多数少数民族都有自己本民族的习惯法，而它们对贵州旅游资源主要是民族人文旅游资源和生态旅游资源即绿色旅游资源的可持续发展取着重要作用。

简介：我会自1981年成立以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，抓住学会特点，找准学会位置，竭诚为教育决策服务，为广大教育工作者服务，努力提高学术活动的质量和效益，加强学会自身的建设，使学会在服务中不断发展壮大。……