简介：学校在长期办学实践中形成了科技传媒特色和独特办学风格。在普通高中深化新课程改革中传承科技教育,从广度深度提升科技教育质量。为全方位培育人才,开拓传媒教育,实行传媒模块教学,创新发展特色教育。深度研究科技传媒特色办学,确立"让不同的学生更加不同"办学理念,有力指导特色示范学校的创建。精心构建课程建设方案,凸显"四三二"课程建设模式。开发开设多样性课程,促进学生个性化发展。课程建设,成为学校发展新亮点,特色办学实现了学校历史跨越。

简介：特色应用型本科院校按大类招生人才培养模式，符合国家经济转型期对“厚基础、宽口径”的综合应用型人才的需求。哈尔学院作为黑龙江省特色应用型本科院校，进行了按大类招生和培养的实践探索。在改革过程中，需要注意管理制度建设，专业布局调整，专业分流工作推进，加强教学过程管理和建立鼓励创新的考试评价机制等问题。

简介：衡水学院是经国家教育部批准建立的一所省属多科性全日制普通本科高等学校。学院坐落在京九沿线第一个省级“综合开发实验市”——河北省衡水市。学院的前身是创建于1923年的直隶第六师范。第六师范1949年改为河北冀县师范学校，1960年迁至衡水并更名为河北衡水师范学校，1978年在衡水师范学校的基础上建立了衡水师范专科学校，2004年经教育部批准，衡水师专改建为衡水学院。

简介：南京晓庄学院是人民教育家陶行知先生创办、国家教育部批准的以师范教育著称的公办综合性大学。学校现建有18个院系；设有7个学科门类，31个本科专业，全日制本专科在校生14000余人；拥有多个国家级和省级特色专业、省级重点建设学科、省级基础课实验教学示范中心等。

简介：

简介：特色办学是我国教育内涵发展阶段的追求之一。当前我国部分学者、教师、校长对特色办学尚未形成科学认知。在特色办学的内涵上,有我国的整体观与国际上的局部观;在创建特色学校的缘由上,有我国将之作为学校发展策略的学校发展观与国际上为学生提供合适的教育的学生发展观;在如何创建特色学校上,存在我国的全局模式与国际上的特色学科模式。这几种对立的观点与实践是由各自教育所处的发展阶段不同导致的。

简介：东北农业大学继续教育学院是集成人教育、网络教育、职业教育、管理干部培训四个办学方向的二级办学单位,国家重点建设职业教育师资培养培训基地,黑龙江省农业和农村基层干部培训基地,黑龙江省现代教育技术中心。

简介：<正>实施素质教育,创建特色学校,是我国近几年来教育改革和发展的热点,许多学校进行了有益探索和尝试,为发展具有中国特色的社会主义教育理论,构建面向21世纪的教育体系框架,作出了一定贡献。但是,就我国庞大的基础教育而言,在实施素质教育,创建特色学校,形成有特色的教育理论的过程中,尚存在着某些偏颇之处,如果我们不能及时地察觉并纠正偏差,将会阻碍教育改革的健康发展。目前,我们在发展特色教育时要特别注意抓好以下若干问题:1.保持社区内初、中等教育之特色的相应衔接随着普及九年制义务教育的实施,取消了初中入学考

简介：义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题：中小学校的发展有无各自特色，是个办学理念问题。从实践结果的表现来看，二者当然关系密切．但从责任主体而言，毕竟还是界限分明的。说关系密切．在于均衡发展的政策要求各个学校的办学条件应当是同等配置的，在设施设备及师资配备方式和水平

简介：

简介：湖州师范学院紧紧围绕高等教育中学生和教师这一对基本矛盾,坚持以人为本,着力从学风建设、教书育人、人才培养等方面进行教育教学改革。＂以教师为主导,学生为主体,成才为主线＂,展开深入的研究和实践,创新学生—教师评价激励机制,努力形成＂明体达用＂的应用型人才培养特色。

简介：进入高等教育大众化阶段后,大学充分发挥自身优势、寻求特色发展已成为其在高等教育市场中生存和胜出的基本策略,而政府相关教育政策的制定也影响着大学特色的形成。2003年,为促进高等教育改革,日本文部科学省推出了＂特色大学教育支援项目＂,旨在通过特色项目为大学提供资助,使高等教育充满活力,并对其他大学具有可参考的价值。日本在大学特色发展方面所作出的政策努力,对于我国制定大学特色发展政策具有一定的参考价值。

简介：军械工程学院电化教育中心建于1978年9月,是该院具有一定管理职能的教学单位,也是全军军械系统的声像信息中心。电教中心现有工作人员26名。其中,军人干部15名,职工9名,战士1名。有高级技术职务的3人、中级技术职务的8名。设立幻灯投影、电视制作、教育技术、有线电视等四个组。1993年开办了“石家庄艺海声像技术开发中”,负责对外科技开发与技术服务。

简介：传播者是传播过程的发起者和源头，对传播内容、媒介、受众、效果等都起着决定性的作用。本文从创立年代、机构性质、宗旨与目标、机构职能以及政治文化环境等维度对比分析了法语联盟等六所语言文化机构，发现中国的制度和文化与其他国家存在较大差异，因此，在文化传播中可以借鉴西方国家的一些成功经验，但不能一味地照搬西方模式。

简介：构建行之有效的独立学院二级学院办学绩效评估指标体系，并在此基础上开展绩效评估对于提高独立学院的整体办学水平，促进独立学院健康发展具有重要的作用。从独立学院的办学层次、学校定位出发，探讨构建独立学院二级学院办学绩效评估指标体系的原则、指标选择和实施中应注意的问题，将有助于指导我们的工作实践。

简介：

简介：特色专业是高职院校办学的生命线，是高职院校自身发展的必然选择。文章对高职院校特色专业的内涵及特征进行了分析，从特色建设思路、特色人才培养方案、特色课程体系、特色教学团队、特色教学方法与手段以及特色学习效果评价等方面阐述如何打造自己的特色专业。

简介：Sakai是一款基于开放源代码的课程与学习管理系统。文章介绍了Sakai的发展历程及其系统特色，重点分析了它在高等院校教学应用中的优势，并从中得出对我国精品课程网络平台建设的启示。

简介：摘要乡土美术就应该是指乡土中的美术成分，不论是广义的乡土美术还是狭义的乡土美术都具有很高的综合价值，但是把乡土美术内容融入教学体系院校的并不多见。乡土美术教育有利于培养学生热爱祖国、热爱家乡的情操，有利于培养学生传承传统文化的意识，有利于丰富教学内涵。广西虽然有着丰富的乡土美术资源，但是由于多方面的原因，被转化为教学素材的并不多。广西师范学院艺术学院美术系可以尝试把乡土美术引入教学体系之中，在2.5阶段进行适当的课程设置，完善相应的教学理念，培养出适应社会需求的具有乡土美术特色的师范美术师资。

简介：随着教育改革的深入，学校管理进入现代化的时代．新理念、新思路、新措施层出不穷．百花齐放。但在我22年的校长岗位的经历中．我始终坚持抓好三个关键词：细节、文化和特色，做好三篇文章。结合我校在接受江苏省三星级普通高中现场验收的几组镜头和验收专家的感受．谈一点我个人的理解。