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  • 简介:摘要新课程背景下进行学校道德教育是使学生具有爱国主义精神,发扬优良传统,具有正确的人生观和价值观,具有全面素质的一代新人。在新课程背景下,要转变教育理念,学生是学习的主人,是发展的主体。只有把德育放在首位,培养更多的真善美人才,和谐社会才能成为现实。

  • 标签: 新课程学校德育教育学生 素质教育修养
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  • 作者: 赵熙春
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构:道德是指调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为准则和规范的总和。这里的所谓德,是指理想信念、政治立场、法纪观念、理论修养、人品道德等。在人的思想深处,都或多或少的打上了这一伦理观念的烙印。在项羽身上,更不难看到这一影响。
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  • 作者: 刘小兰
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构:关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期;早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段;教学情境关注指对自己的教学表现的关注;对学生关注是指对学生学习的关注。
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  • 作者: 王启林
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:一直以来,分层教学,作为我校办学特色的教学模式,在各年级广泛开展,大面积提高了教育教学质量,取得了可喜的成绩。这里笔者结合学校实际和自己的教学实践,谈一谈分层教学在初中语文教学实践中的具体运用。
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  • 简介:摘要本文在前瞻武术发展的基础上,对中国武术在其发展中所存在的问题进行了剖析,并根据其问题所在提出几点策略和建议,旨在为中国武术的发展提供切实的帮助。

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