简介:
简介:摘要解实验设计题,首先要弄清实验的原理和目的、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等。本文从考纲出发,总结出解题技巧设计实验的“一”“二”“三”“四”,即一个实验目的,两个实验原则,三个实验变量,四个实验步骤。
“共点力平衡条件的应用”学案设计
有限制条件的排列问题
有效教学的必备条件
判断化学反应条件的方法
“F合=ma”实验条件的探究
化学反应的条件及其注意事项
例析运动物体分离条件
语文课堂教学“活”应营造的条件
班班通条件下的政治教学策略
反应条件及反应类型突破口
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
不可忽视的导语设计
教师的形象设计
《我的呼吁》说课设计
《冷战中的对峙》教学设计
“认识空气的组成”教学设计
谈化学教学设计的实施
化学与环保教学的设计
生物实验设计的技巧
《社戏》教学设计