简介：摘要：从目前来看，我国高校学生普遍存在过度沉迷网络、高热量饮食习惯、长期缺乏锻炼等现象，导致许多高校学生出现严重的体重超标、身体素质低下与部分身体功能退化等问题。鉴于此，本文以普通高等学校学生为研究对象，通过实验分析身体功能训练对高校学生身体素质的提升效果，探究身体功能训练理论融入高校体育课程的可行性。

简介：摘要：学前阶段是儿童身体发展的关键时期，而身体活动对儿童身体发展具有重要的影响。本文探讨了儿童身体活动对学前阶段身体发展的影响。研究表明，身体活动对学前阶段儿童身体发育水平、生理功能等方面都有显著积极影响。同时，身体活动还能促进儿童的协调性、灵敏性、力量等运动能力的改善，并对其健康意识和生活习惯的培养起到促进作用。然而，如何进行科学合理地身体活动，能否获得最优效果，还需要特别注意儿童身体发展特点和需要、训练内容和方法、时间和频率等方面的因素，并与家庭、学校和社会实现有机配合。最后，本文呼吁家庭、学校和社会共同关注儿童身体活动的重要性，并通过合理有效的身体活动促进儿童身体发展，切实提高儿童身体素质，促进儿童全面发展。

简介：摘要：良好的身体素养是进行一切的前提与基础，身体素养是落实终身体育的重要理念，因此培养人们终身体育的意识是促进人全面发展的必由之路。在当前阶段发展人们参与体育锻炼的积极性，提倡从身体锻炼到人的全面发展，将运动嵌入身体，将身体嵌入环境，逐步将身体环境嵌入到其与社会发展、生活世界的关系中，促进现代体育的人文精神回归与价值重构，将体育锻炼融入人们的生活之中，使人们实现通过体育锻炼感受生活的意义的目标。

简介：摘要：本文通过分析基本身体意识疗法，阐明基本身体意识疗法的应用，旨在启示青少年如何抓住姿势发育黄金期，构建良好的姿势，预防异常姿势对于青少年身心健康的影响。

简介：摘要：随着社会的不断发展，幼儿园的教育也得到了充分的关注。在学前教育中，身体素质训练被认为是非常重要的一环。身体素质训练是通过一定的手段和方法，对小孩子的身体进行全面、有计划、系统、有针对性的培养和训练，从而增强小孩子身体素质，使其具备健康活泼、强壮有力、耐力和协调性等身体素质。通过身体素质训练，可以提高幼儿的身体免疫力，预防疾病的发生，同时还能提高幼儿的学习能力和行为表现。

简介：摘要：身体叙述强调身体与社会制度、文化以及情感精神密不可分。本文将从身体叙述的视角重新解读约翰·斯坦贝克经典小说《菊花》中的身体行为语言。从美国社会发展、父权主义以及女性意识的觉醒三方面，探讨身体叙述中所包含的社会、情感和精神主题。

简介：摘要：本研究探讨了功能性训练对男子乒乓球运动员基本动作模式和身体素质的影响。通过随机对照实验，将30名男子乒乓球运动员分为实验组和对照组，实验组进行功能性训练，对照组进行常规训练，分别在训练前、训练后进行测试。研究结果表明，经过8周的训练后，实验组的基本动作模式和身体素质均有显著提高，相比之下，对照组的提高程度较低。本研究的结果表明，功能性训练是一种有效的训练方式，可以提高男子乒乓球运动员的基本动作模式和身体素质，对于教练员和运动员具有实际应用和推广的意义。

简介：摘要：提高学生的审美能力对于小学音乐教育至关重要，学生审美能力的提高可以培养孩子的艺术细胞，同时也陶冶了孩子的情操。小学音乐教育教学中应用身体乐器，激发学生学习兴趣，促进学生学习热情的基础上，在课堂活动中形成学生主动参与的学习氛围。现阶段

简介：摘要：保护孩子的健康非常关键，因为这能帮助我们更准确地评估他们的健康情况。在孩子的幼儿时期，他们的身心都在快速发展，需要我们给予充分的关注。为此，我们需要采取措施来帮助孩子增强健康，为他们日后的工作、学业打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：引导自学型课堂文化，是一种倡导以学生为中心的课堂类型，充分发挥了学生主体的自主学习模式，教师起到积极引导的作用。这种课堂类型，对于教师成长也是一个很积极的促进，提升教师的课堂组织能力。在一次次课堂磨练中，提升教师引导自学的教学能力。

简介：摘要：本文探讨了如何提高学生的体育中考身体素质。通过合理的锻炼计划等多种策略，可以有效提高学生的体育素质，促进他们的全面发展。通过综合的努力，学生将能够在体育中考中取得更好的成绩，同时培养出更健康和积极的生活方式。

简介：摘要：随着新课程改革的不断落实，小学音乐教师更加重视发展和培养学生对音乐学科的兴趣和爱好，有效充实他们的审美鉴赏体验，丰富他们对音乐艺术的理解。教师在小学音乐教学过程中运用身体乐趣，有利于进一步调动学生的学习热情，集中他们在课堂学习过程中的注意力，并丰富他们对音乐的认识，使其更好的养成学习音乐知识的良好学习习惯。基于此，本文将围绕小学音乐教学中身体乐器的运用策略展开探究。

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简介：摘要：随着社会经济的不断发展，物质需求得到了极大的满足，人们的生活水准也随之提升，由于现代生活方式节奏快、压力大使人们更加重视自身的身体健康，从而认识到身体健康的重要性。体校体育教学对学生养成终身体育运动的习惯有着极大的促进作用。因此，体校体育改革也以终身体育为基础来实行改革，结合终身体育的观念，教师应依据高效体育现状对体校体育教学进行改革。文章就体校体育教学回归终身体育教学目标进行分析。

简介：【摘要】如何增强基层青少年身体素质，促进基层青少年身心健康发展，是关乎国家发展以及关系民族未来的大事。中共中央 国务院曾对青少年身体素质问题提出新的要求：要求广大教育工作者全面落实素质教育，贯彻落实党的教育方针，为培养社会主义的青年力量贡献力量，对如何增强基层青少年身体素质进行策略研究。

简介：摘要：高中阶段，学生的学习意识都偏向于文化课的知识上，不会对艺术类的学习产生多大的兴趣，更是无法在体育项目上积极地去下功夫。但是这也源于高考对学生的重要性，教师很多时候也会去占用体育课堂的时间，再加上学生的学习存在一定的滞后性，学生对于体育的意识就会越来越薄弱。但是终身体育意识是需要存在每个人的脑海中的，特别是在高中生这个巨大的群体中，让学生有着良好的终身体育意识，能够最大化的给学生带来良好的影响。国家对其重视程度就是我们目前需要真正引起重视的原因之一，其次就是一定要看到学生目前对于体育学习的态度是什么样的，以此来做出具体的改善，确保整体上，学生可以真正对体育的学习产生浓厚的兴趣，从而带动自身，积极主动的投身到体育学习当中。

简介：论文摘要：体育与健康课程是贯穿小初高乃至大学的基础课程。体育与健康课程实施的好坏将直接影响到培养人才的健康情况和劳动者的素质，从而影响着培养出来的人才质量、以及影响社会的经济效益和经济发展速度。长期以来，中等职业学校的体育教学存在着学生态度散漫，对待运动的认识不足而荒废身体沉迷于手机的问题。笔者结合中职体育教育中的实际情况，初步探讨怎么从根本上调动学生的运动积极性，帮助中职生树立终生运动观，达到以体育人、以体育德，以体健体的目的，让学生树立正确的价值观、人生观，继而成为有担当的新一代建设者。

简介：摘要：在当今社会背景下，因科技和网络的快速发展，人们的活动时间与空间逐渐缩小，幼儿参与活动的机会也逐步减少。在人的一生中，幼儿阶段是身体发育的初步阶段，做好体能训练工作，不仅能够加强幼儿的身体素质，还能够提高幼儿的身体机能，为今后全面健康发展奠定基础。但因幼儿年龄相对较小，其身心尚未发展成熟，教师应充分发挥自身引导作用，进行体能训练时不断完善训练方式，逐步提高幼儿的观察能力、身体素质，达到最佳的训练效果。