简介：摘要每次考试后，笔者对试题进行分析后都会要求学生进行考后总结，这是多年的习惯了。学生通过总结自己在本次考试中的得与失，可以找出自身的差距和失误的原因，以达到提高的目的。

简介：本文以一线小学英语教师命制的单元测验卷、期中测验卷为切入点，讨论了教师命题中一些常见的问题，如目标定位错误、考点重复、题型刻板陈旧、无效的试题、评卷操作困难、答案存在歧义、忽视校对等，据此提出了三个方面的对策，即：依纲靠本，明确命题目的，突出基础性；科学严谨，生动有趣，做好题型选择与编排；多元评价，立体客观，促进学生多面发展。

简介：语言测试是外语教学活动中最重要的组成部分之一，是检测和衡量应试者对语言知识和语言技能掌握程度的手段和方法。反拨效应是指语言测试对教师教学和学生学习所产生的作用和影响。文章探讨了英语应用能力考试（PRETCO）对高职英语教育的积极和消极的反拨效应。并针对其消极反拨效应提出一些建议。

简介：英语口语考试相对于传统的纸笔考试,在操作方法和管理模式上都有其自身特点。科学规范的口试考官管理模式可以有效提高口语考试项目的质量,是英语口语考试项目品牌建设的关键所在。本文以北京英语口语证书考试现有考官管理模式为例进行分析,探讨进一步优化的具体措施,以保证口语考试项目质量的稳步提升,促进英语教学改革,促进国际语言环境建设。

简介：2010年10月，高等学校外语专业教学指导委员会召开了“2010年外语专业测试工作会议及英语专业测试二十周年学术研讨会”，面对不断受到肯定的成绩和间或出现的质疑，与会专家在充分肯定TEM考试的前提下，纷纷发表了自己的见解。

简介：预测金题No.9和____有个约定/考试请在以下两题中任选一题作文：1.生活中,总会有一些难忘的约定。那些约定,有的让你收获了学业的成功,有的让你看到了情感的美好,有的让你明白了生活的道理……请结合自我经历或感悟,以＂和___有个约定＂为题,写一篇作文。

简介：高校英语专业四、八级考试自1992年实行至今已有20年的历史。四、八级考试大纲明确指出：考试的目的在于全面检查英语专业的学生是否达到《高等学校英语教学大纲》（以下简称《大纲》）所规定的各项要求。英语专业四级考试主要考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，

简介：文章首先从2011年英语专业四、八级考试测试内容人手，分析了各部分材料主题、主题范围和体裁以及各个测试项目的设计特点及测试内容；其次，文章分析了2011年度考试的描述性数据以反映分数的分布特点；再次，文章随机抽取了10篇八级作文，分析了作文分数与思想表达、语言运用能力和写作规范等维度之间的关系；最后，在定性和定量分析的基础上，文章探讨了考试对英语专业教学的启示。

简介：

简介：以英语专业大二学生为实验对象探讨英语专业学生在专业四级口语考试中的笔记策略。研究发现,学生在笔记策略上存在一些不足之处,主要包括：所记下的词和符号的总量偏少,较少使用缩写词而倾向于用全拼形式,并且缩写技巧仅限于去尾一种方法,同时学生在笔记中很少使用各种符号和汉字。笔记策略训练有助于学生在英语口语考试中取得好成绩。

简介：参加全国统考的考生须遵守以下考试规则：一、自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。考生不准着行业制服进入考场。

简介：第一场战役是数学。考场只听得见刷刷的答卷声。我的面前是冲我狞笑的试卷。唉!我暗自叹了口气,展开答题卡、草稿纸和笔,一头扎进令人厌烦的数字中。这道题,不会,过!下一道!计算、验算、填答题卡。就这样,我的脑子一边应付着复杂的计算,

简介：试卷发下来了，50分!我立马瘫坐在了座位上。放学了，我低着头，一步一步地往家里挪。刚才还晴朗的天空变得阴沉沉的，树叶被风吹得“哗哗”作响，好像在嘲笑我：“哈哈，这个人只考了50分……”我仿佛看到爸爸那巨大的巴掌朝我挥来，不由得哆嗦了一下。我懊恼地摇了摇头，脚步变得更沉重了。

简介：<正>一、自觉服从监考员等考试工作人员管理,不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责,不得扰乱考场及其它考试工作地点的秩序。二、参考时考生不得带手表等计时工具进入考场。考场内挂钟的时间仅供考生掌握时间作参考,考试时间一律以考点的

简介：学习会占满学生生活中的大部分时间，于是在那可怜的闲暇时间里能做的事便近乎成了茶余饭后用来调侃的玩意。好学生在家里记韦达摩尔，背滕王兰序：差学生在外面打篮球、台球，玩星际魔兽，无论是横着看竖着看。抑或是斜着脑袋趴到地上看，这都是两个世界的人。

简介：摘要本文从全国英语应用能力B级考试为切入点，分析了目前高职高专学生英语阅读理解能力的现状，并针对学生和教师这两个学校教育最关键的因素提出了一些改进的方法和建议。

简介：《考试与评价》（英语中考专刊）2013年第1—6期将紧密围绕2013年中考英语，以人教新目标英语教材为基础，细化初中阶段英语的全部知识和技能，依据“循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举”的教学原则进行编排，指导毕业班师生高效备战2013年中考。新学期本刊在内容编排上有以下特色：

简介：汽车也必须参加让人一个头两个大的“考试”。每种型号的汽车在大批量投入生产前，都要通过各种各样的“毕业考”。那么，这些严格的测试都是什么呢？

简介：今天上午数学考试，我只用了一半时间就做完了试卷，想起以前得的100分，嘴角不禁微微翘起，差点笑出了声。于是，剩下的时间我在草稿纸上画起了小人。

简介：学业水平考试试题和试卷的质量直接影响学业评价和诊断结果的有效性和可靠性。本文以上海市高中思想政治学科学业水平考试为例，从试题和题组功能偏差、试题得分与总分的相关系数、识别指数分析及分类一致性和准确性四个方面对考试的质量进行了定量评价，以介绍学业水平考试质量评价的方法。