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  • 简介:离园前的结束环节是幼儿园一日活动必不可缺的部分,是一日活动中的重要环节。离园前,教师应当根据一日活动的内容和幼儿的表现,灵活运用艺术性结束,采取多种形式激励幼儿。

  • 标签: 结束语 离园 一日活动 幼儿园 艺术性 教师
  • 简介:一个好的导入,可以使学生心潮澎湃、情绪高涨。于是,老师们特别重视导语的设置。但对结束,精心设计的却不多。其实,结束的重要性丝毫不亚于导入。一个好的结束,可以起到"余音绕梁,三日不绝"的效果。

  • 标签: 课堂结束语 精心设计 导入语 学生 老师
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  • 简介:中考前在学校的最后一天,我和阿苏、小翰决定去做一件神奇的事。一早,我们就扛着一块小白板出了门。我们想做的事是征集街头百人祝福。

  • 标签: 结束语 陌生人 学校 考前 祝福
  • 简介:一堂数学课由“开局、中局、结局”组成.一般比较重视“开局”,精心设计新课引入、新知识讲解等,而对“结局”比较忽视,使一堂课显得虎头蛇尾.有些教师开始讲得很好,最后却草草收场,有头无尾,于是就使得整个一节课都黯然换色了.好的结束是一节好的数学课的不可分割的有机组成部分.尤如吃炒花生,最后一颗花生仍然很香,就会使你念念不忘.因此,数学课的结尾也必须认真设计.

  • 标签: 数学课 结束语 二元一次方程组 课尾小结 课外作业 垂径定理
  • 简介:摘要纵观现在的课堂,很多教师都有这种感觉学生上课举手发言不积极,课堂讨论气氛不热烈,给数学教学带来了很大的障碍。布鲁纳(美国)“向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧。”恰到好处的提问,不仅可以引发探究欲望,还能激发思维,使情绪处于最佳状态,有利于主动学习。因此,如何有效地优化课堂提问,在以学生为主、培养创造性思维的今天就显得更为重要和突出。

  • 标签: 提问结束语高效学习初中生
  • 简介:语文教学是一门艺术。要想把一堂语文课上得趋近完美,结束是不可忽视的一个重要方面,是整个语文教学过程的重要组成部分。但在语文课堂教学中,教师往往会在导入的设计上煞费苦心,想方设法把学生带进课堂,激发学生的学习兴趣,而忽视了课堂的结束。导入安排得巧妙合理固然重要,一番精彩的导入能起到抛砖引玉的作用,能够先声夺人、引人入胜,而结束的作用也不可忽视。在实际的教学过程中,教师既要重视导入,也要讲究结束。好的课堂结束,能收到画龙点睛的效果,也能起到巩固学生所学知识的作用,亦能增加学生的学习兴趣,使学生一进入课堂,便在美的享受中开始,最后又在美的陶冶中结束

  • 标签: 语文课堂教学 课堂结束语 教学过程 学习兴趣 导入语 语文教学
  • 简介:摘耍:一节优秀的语文课,不仅要有引人入胜的导入。而且还要有令人回味无穷的总结。好的总结对整节课往往能起到画龙点睛的效果。如何让总结耐人寻味?可从引导学生评价、感悟,拓展学生阅读范围,挖掘德育素材、激励学生奋发向上3方面着手。

  • 标签: 语文课 结束语 艺术
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  • 简介:数学新课程的教学,要求教师重“过程”,即重视数学知识(方法)是怎样发生、形成和发展的,以促进学生对数学知识的主动建构、理解、掌握与应用.

  • 标签: 数学知识 主动建构 新课程 教学 教师 学生
  • 简介:我社举办的封面征集活动受到社会各界人士的大力支持,全国来信来电参赛者十分踊跃.截至2008年11月30日,共收到全国各地的参赛作品2800条.经过全体编辑和专家组成的评委会细致周密的初评、讨论、终评,

  • 标签: 封面 杂志社 数理化 中学生 初中 参赛作品
  • 简介:我社举办的封面征集活动受到社会各界人士的密切关注,全国来信来电参赛者十分踊跃.截至2008年11月30日,共收到全国各地的参赛作品2800条.经过专家和全体编辑组成的评委会的初评、复议、终评,并结合大众评审的结果,获奖名单现已确定,获奖名单如下(奖金、礼品和证书已经寄出).

  • 标签: 征集活动 封面 杂志社 数理化 中学生 初中
  • 简介:他在院子中央停下了割草机,因为他感觉到,就在那一刻,太阳落下,星星出现了。那些刚刚割下的草飞溅在他的脸上和身上,这会儿又悄然消失,无影无踪了。没错,星星出现了,起先隐隐约约,随后便在晴朗、浩茫的空中大放光彩。他听见走廊纱门啪地一下关上了,知道妻子在他凝望夜空时正在凝望着他。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《开端的结束》
  • 简介:话说皇帝游行结束以后,全城上下对皇帝裸行这、一事件议论纷纷,所有人都在议论这件事。皇宫里也十分热闹,皇帝很是恼火,便下令捉拿两个骗子。但是骗子们早已闻风而逃,远走高飞,跑到另一个国度去了。

  • 标签: 游行 皇帝 所有人 议论 骗子 国度
  • 简介:农历年的岁末——1月5日,我当上了“主任”,一班之主,数职兼任。这不是值得炫耀的日子,但是值得记住的日子。“欧盟”姓欧,我们年级组长,叫这个绰号象征我们年级的团结一心。他在前一天用现代化通讯工具——手机通知我:你来代理12班的班主任。我支支吾吾:让我想想吧。第二天一早,我在楼梯口被“欧盟”拦住了,将我直接劫持进12班。他向学生简单介绍了换班主任的情况及我这个人。我一个人站在教室外面,脑子里一片空白,竭力地搜索组织语言,千万别将见面的第一印象弄砸了。可是,12班是一个什么样的班级,我又该说些什么呢?随着掌声响起,“欧盟”用手势示意我进去。

  • 标签: 年级组长 班主任 通讯工具 第一印象 欧盟 现代化