简介：摘要：本文是基于OpenCV的人脸检测算法原理，在 C++或者Python环境下基于 OpenCV 实现一个简单的人脸检测和跟踪程序，利用 Adaboost 学习算法来解决目标识别的目的。

简介：摘要：住宅小区中的标识就成为了小区软硬件设施中最不可缺少的部分，可以说一个住宅小区的标识是衡量小区文化程度的标志之一，它代表着整个小区的形象和风格。标识的强大成就了一整套标识系统，人们对标识系统的管理也发挥越来越着重要的作用，逐渐成为了人们前进的引领者。

简介：摘要：为提高口腔正畸科器械的辨识度，减少器械拿错概率，应用规范性标识管理降低口腔特殊诊疗器械混乱出错率。

简介：摘要：规则意识对于每个人来说都具有着极其重要的地位，无论是幼儿还是成年人，不懂规则就不可能立足于社会。同时，规则意识也是区别自然人和社会人的重要标志，一个合格的社会人在习得规则意识之后可以将社会规则逐步内化为自身的行为规则，使自身的行为符合道德规范和法律规则的要求。规则意识的培养需要从小开始，从娃娃抓起，培养幼儿的规则意识，幼儿园可以举办一些活动，从活动中获得体会，从潜移默化中培养幼儿的规则意识。对于大班阶段的幼儿来讲，教师还可以利用图文标识建立规则，引导他们理解规则和记忆规则，逐渐培养孩子们的规则意识。本文，笔者就巧用图文标识培养大班幼儿规则意识展开了深刻的讨论。

简介：摘要：后勤落实“立德树人”根本任务，就必须依托党建营造后勤文化，打造后勤文化品牌，注重文化机制的建设和文化标识的塑造，机制建设要在价值引领、全员参与、制度规范、作风导向、物质文化、品牌效应等几方面发力，文化标识要在功能、安全、宗旨、奉献等几方面着力，才能使党建工作充分融合文化建设，使后勤走上内涵发展之路。

简介：        摘 要:认知目标，能力目标 ，情感目标在语文课堂教学中的体现应从课题、思考题入手,激发感情;加强语言文字的训练,培养学生的思想道德素质;借助多媒体教学手段,发展学生个性品质和心理素质;精心设计教学过程,开发学生的智能素质等。

简介：摘要：大数据时代下，互联网、人工智能、数字化计算等技术迅速发展，人脸识别作为一个“优秀作品”，逐渐从理论走向实践，并应用于公共安全、教育、金融等领域。但在实际应用过程中，逐渐显现出了一些安全隐患。本文从人脸识别的特征、法律保护进行分析，并对人脸识别技术的实际应用提出规制建议。

简介：摘要：班级记录表是学生学习科学的重要工具，主要是学生在科学学习过程中形成的。利用韦恩图、图表、照片或视频等方式记录科学实践过程中班级讨论的结果、积累不断增加的事实和证据为反思学习过程提供依据等，是专门为科学课堂教学服务的。在使用班级记录表时可设立记录员或与班主任协同管理使班级记录表的使用更加顺利便捷。

简介：

简介：【摘要】在儿童的学习与发展过程中,学习品质渗透于五大领域的学习与发展之中。在幼儿园的一日生活中每一个环节都渗透学习品质的教育

简介：摘要：标识在我们的日常生活中随处可见，在生活当中起到指引、向导的作用，给我们日常生活带来了很大的便利。因此，标识在幼儿教育中也同样起到重要的作用。鉴于标识的重要性，可以把标识移植到幼儿园一日活动中，帮助幼儿了解标识的不同涵义，当标识恰当地出现在幼儿身边时，能够运用自己对于标识的了解进而在生活和学习中初步学会运用标识。并能够让幼儿养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣，养成融会贯通的思维辨别能力。

简介：摘要：改革开放以来，由于我国经济的飞速发展，证劵市场也得以快速成长，随之而来的问题也逐步显现出来，财务舞弊问题尤为突出，俨然成为我国证券市场上的一大隐患。本文以皖江物流为例，透过财务数据识别其舞弊行为，从根源上提升我国上市公司的财务信息质量，保护各方投资者的利益不被侵害,有助于规范市场秩序，促进资本市场的发展。

简介：

简介：摘要：现代化教学形势下，教师应当认识到学科内容与综合实践活动教学的有效融合，通过具体科学的目标引导，开展高效的教学活动。对于综合实践活动教学来说，既涉及了丰富的理论知识，也存在较多的实践性内容，教师更应当加强对目标与教学的重视。本文在研究过程中首先分析了综合实践活动教学目标设计的重要性，然后对教学目标设计展开相应的思考探究。

简介：摘要：课堂教学是师生双边参与的动态活动过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这个活动过程的设计者、组织者、引导者和合作者。教师应当在认真钻研教材的基础上，制定切实可行的教学目标，设计科学合理的教学过程，课堂上随时随地根据具体情况调整教学策略。可是，很多教师在开展各个教学环节时，往往过多地关注自己预先设计好的教学思路，完成自己的教案，很少考虑学生的实际需要，真正做到“以学生为本”。我的体会是要搞好课堂教学，就应当努力做到以下几点：

简介：摘 要 教育惩戒作为学校、教师教育学生的手段性权力，其基本目标在于通过对特定学生实施有效的教育惩戒，及时纠正学生的错误言行，最终达到培养学生规则意识与责任意识的基本目标。为顺利推进教育惩戒顺利实施，有必要对基本目标的内涵以及确定原因等进行分析与探讨。

简介：

简介：摘要:随着社会实践的发展，初中教育越来越来注重锻炼学生的自我学习能力，努力培养德智体美劳全面发展，对社会有贡献的高素质人才。但在实际的教学工作中，我们发现帮助学生确立未来的成长目标，有助于加强学生的意志品质，帮助学生在未来取得更大的成就。

简介：摘要：近几年来，关于对有问题行为的幼儿检出率呈现出不断上升之势，且幼儿因心智不成熟，其问题往往很难控制，幼儿们经常拒绝遵守规则，时常扰乱管理秩序，特立独行。幼儿时期正是行为习惯养成的关键时期，幼儿问题行为的矫治需要家长和教师的共同努力。本文笔者将结合教学经验，谈谈幼儿问题行为的有效识别与应对，希望可以帮助矫正问题行为，为幼儿健康成长保驾护航。

简介：摘要：地理是一门表达形式特殊的学科，除了通过文字表达地理信息，地图也是一种重要的信息表达形式，通过地图可以清晰的传递出不同内容的地理信息，方便人们了解世界各个地区的自然地理环境和人文地理环境。在初中阶段的地理学科教学过程中，以地图为授课课件及教学活动设计的重要基础，可以更有效的实现培养学生的地图识别能力，在此基础上使学生的地理核心素养得到有效培养，进而确保学生能够在接受到良好的教育培养的同时，能够为知识和技能的实践运用打下良好的基础。因此，在实践教学中，作为初中地理教师，应加强教学基础和实践策略的研究力度，以实现的科学的教学设计下，促进学生的地图识别能力得到有效培养。