简介：今天，我们来到学校，老师告诉我们要玩“心灵连电”这个游戏，一听是游戏，同学们都激动起来。游戏的规则是：所有人分成五组，每组七人，共同配合完成一句话、一个成语或是一幅画。第一个人写一个字，后面的人依次往下，不能商量。看最后能否连成一句通顺的话。

简介：电的发现过程人们很早就对电现象有了初步的认识。据记载，早在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯就发现摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体。我国东汉时期的王充在《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”等问题，顿牟就是琥珀，“顿牟掇芥”的意思就是摩擦琥珀能吸引菜籽之类的轻小物体。

简介：（一）想象起飞啦——神通广大的“电”“妙妙，你知道吗，昨天，我可郁闷了……”奇奇说。“为啥？”妙妙奇怪，“你不是去上海旅行了吗？旅行还不是最快活的时候啊？”“我曾听说有‘东方巴黎’之美称的上海夜景极美，尤其是外滩。我去上海，就是很想看看东方明珠塔，去亲身体会一下火树银花灯海中最美丽的明珠。”

简介：如果宝宝不幸触电，很可能对其身体造成巨大损害。宝宝触电后，家长该如何处理，并进行急救呢？怎样避免宝宝发生触电呢？　　可能出现的状况　　触电造成的电灼伤对皮肤的损害与烧烫伤相似，不过，较之一般烧烫伤来说，触电造成的电灼伤对身体的伤害更深入也更严重。如果宝宝发生触电，家长应仔细观察，一旦发现其有休克、面部发紫、意识不清、呼吸或心跳停止等现象，应马上送医院急救。

简介：森林里的夜晚，黑咕隆咚一大片，大嘴兔子躺在妈妈的臂弯，不敢出去瞎乱转。夜空中，只有星星眨着眼，月亮露笑脸，大嘴兔子无精打采地望着天：“妈妈，星星、月亮为什么亮闪闪？”“因为他们那里通了电。”妈妈搂着她，自言自语似的叨念。大嘴兔子记住了，世界上有个神奇的东西它的名字叫作——电!

简介：

简介：小编们常常在想,如今的网络生活多姿多彩,各种知识、教程、游戏攻略、动漫和电影应有尽有。如果有什么不会的,只要到百度上＂谷歌＂一下,就什么都知道了。

简介：既然是新小编，当然需要和淀粉们进一步接触，让淀粉们对熊猫有更进一步的了解了。从何说起呢？就从和“少电”结缘开始吧。

简介：是的，就跟你们看到的一样，编辑部遭到了淀粉们的突袭！什么？感觉语言风格不像西西姐姐了？没错，因为，这次是由我人见人爱花见花开，潇洒帅气时尚潮流的Panda大人来带领众淀粉了解这次突袭事件的发生。快跟着我一直看下去吧！

简介：亲爱的川龙：不用说你也知道，当然是我Danda来给你回信啦，哈哈，我必须要说，你也是从淀粉蜕变成为作者的又一典型啊！为了把更好的CF稿件呈现给大家。

简介：当静电场作用于油液等介电流体时,将产生一些特殊的流体运动现象。根据流体力学知识和静电场理论,进行合理的流道设计和电极排布实验。实验表明,通过改变电场强度、流道形状、电极排布、油液含水量、杂质含量等,能够控制流动大小和方向的改变。将多个实验装置进行串、并联,可以制成电流体泵,实现电能到机械能的直接转换。

简介：虽然电商平台与社交媒体都兴起于美国，但这两者真正的结合却是在中国。5n-j里巴巴与新浪微博两大平台的携手为社交电商的未来潜力带来了无限可能性。

简介：摘要：《电工学》是非电类专业的一门重要基础课程。针对非电类专业的卓越工程师培养要求，结合《电工学》课程的特点，提出了相应的教学改革方法与实践。

简介：带电粒子在电、磁场中的运动这个知识点近几年高考每年必考，它以场为主线，抓住带电粒子在场中运动，重点突破电偏转、磁偏转和能量转化等难点。涉及知识理解、过程解读、模型转化、方法处理、情感及价值的全方位考查，体现了注重基础，突出能力的新课标特点，因而成为多年来高考各省试题的热门考题。

简介：摘要笔者结合2013年生物高考大纲对"神经冲动的产生和传导”的要求,如何让中学生理解人体神经纤维的传导过程,帮助学生突破对细胞的静息电位、动作电位的产生机制和兴奋的传导机制的理解。

简介：采用语料驱动的研究方法,对自建的英汉博物馆馆长致辞语料库的人称代词,特别是第二人称和第一人称复数的使用进行跨文化对比研究,旨在探讨由人称代词体现的不同文化的语篇中作者与读者互动关系的差异.研究结果显示,不论是指称作者还是指称读者,中文语料中人称代词的使用频率均明显低于英文语料.中文语篇倾向使用参与性低的非第二人称泛指指称读者,突出了信息的权威性和客观性,但缺乏与潜在观众的互动交流.基于研究结果本文提出改进中文博物馆馆长致辞语篇互动效果的建议.

简介：依据高职院校学生的特点及高职教育的培养目标,从高职精细化工生产技术课程教学内容及课程教材的选取、教学实施、教学考核评价等几方面对精细化工生产技术课程教学改革进行了初步探究。

简介：针对汽车理论课程专业性强、理论知识难于掌握的特点,将项目教学法引入课程教学当中。分析了基于项目驱动的汽车理论教学的可行性,通过课程项目构建、项目实施、项目评价三个环节来完成项目驱动教学。运用汽车动力性学习过程中具体实施项目教学的实例阐述了项目教学法的特点和作用,该教学方法的实施提高了学生创新思维意识、解决实际工程的综合能力。

简介：摘要“任务驱动”教学使学习目标十分明确，适合学生特点，使教与学生动有趣、易于接受。教学中教师要走进学生当中，及时为学生提供帮助，还要主动地全面观察了解学生，发现学生出现的问题，特别是共性问题，教师要及时给予提醒和指导。营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，学生才能真正去调动自身的学习潜能。

简介：【事件回顾】据2013年2月22日《北京晨报》报道，“今日，一名叫梁齐齐的游客，在故宫大铜缸上刻下了‘到此一游’。逮到你都得剁你的手”。这两天，一条微博引来众人关注。原来，几天前，故宫工作人员颜先生巡视时发现太和门附近的一口大铜缸被人偷偷刻上了一行字。由于没能“人赃并获”．气愤之下颜先生将此事发到微博上，随后立刻引采“骂声一片”，网友纷纷谴责该游客“太缺德”，甚至扬言要“人肉”此人。