简介:
简介:“小姐,你过来!”一位顾客高声喊。他指着面前的杯子,满脸寒霜地说,“你们的牛奶是坏的。看,都结成块了,把我的一杯红茶都糟蹋了。”
简介:人们都知道,王国维有一个著名的观点,即一切景语皆情语。许多教师在作文教学中也都十分强调情景交融,借景抒情。那么,景语里是否也有“理语”呢?不能说一切景语皆理语,但至少一般景语里也含有很多的道理,因为情和理本来也是不可分割的,既然景语
简介:<正>小朋友读过的文章很多很多,你认为哪篇有趣,可以从中选出一篇来写。该怎么写呢?细品全文,把握中心内容。选定一篇文章后,我们要对全文进行逐
简介:一滴尿液,平常日子里只能算作污水;放它到农村,就可以入肥;进入医药界,它还可能用来治疗跌打损伤;到了现代化加工厂,它便成了天普洛欣和乌石塔丁等名贵药的原料。一块垃圾场的废铁,也
简介:<正>金楷理(Carl.T.Kreyer),美国人。1866年来华,在杭州为浸礼会设立教会站,1870年辞教会职受聘出任上海道通事,仍兼译书。1890年随出使俄国大臣许景澄赴俄国,为驻俄大使馆参赞。金楷理在翻译馆译书共15种,①对西学在中国的传播作出了贡献,因此,清政府授他四品头衔。
简介:从新闻评论理趣的表现方法入手,着力于理趣在评论的深度、广度及语言、情感等方面的深度挖掘,试图探寻新闻评论理趣的支点,使新闻评论写得既有理有节,又活泼生动.
简介:班主任工作是一门艺术,艺术是方法和经验的结晶,需要我们去不断创新、实践、总结。许多优秀班主任经过长期实践、探索、创新,总结出一整套做人的工作方法,而将约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行有机交融的方法,就是其中实践为有效的方法之一。
简介:萧兵所著《楚辞的文化破译》一书,是作者近十年来关于楚辞及中国古神话系列研究的集大成式的论著。这部著作运用文化人类学的理论与方法,剖析楚辞文本,阐释出其间的史学、美学及文化学内涵,颇见理论功力。
简介:2005全国高考理综物理压轴题均为第25题,分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理压轴题,均突出考查了平抛运动的知识,考查了学生对物理过程分析的能力.要求考生有扎实的基础知识和良好的解决问题的思维程序,能够对物体进行正确的受分力析和运动情景的分析,其关键就是要抓住物理情景中出现的各个物理过程.下面结合这三份全国高考理综物理压轴题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生对物理过程的分析能力,如何在平时的物理教学中培养学生分析物理问题的能力.
简介:学生阅读文章,常常难以把握要领,教师如能适当点拨,授之以法,就可以使学生以法求知,获得事半功倍之效。叶圣陶先生说:“思想是有一条路的,一句一句一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”理义阅读技法就是遵循这一原则,在现代文阅读教学中,引导学生顺着作者思路,文章的线索,弄清各部分之间的关系,疏理文章的脉络,理解文章的要言主旨。运用这种方法,可以训练学生的阅读能力,提高学生的阅读技能。
简介:在深化教育改革、全面推行素质教育的新形势下,高师美术教育要从片面注重技能的倾向转变为强化理论、审美素质的培养;从师生知识面过窄转变为具有综合的知识素养;从培养画家型人才转变为培养美术教育研究型教师,从而培养一支素质优良、高效精干、勇于创新的中小学美术师资队伍.
以史喻理以理育人
寓理于事 以事喻理
“算理”与“事理”
理直气和
景语·理语
巧用直观悟算理
苏轼的理、义、趣
剪枝理叶 保存主干
被理没的金子
认清式理 精心计算
金楷理与西学传播
论新闻评论的理趣
“规、情、理、行”有机交融
言必有据,论亦成理
例谈(理—化)综合题
2005高考理综压轴题剖析
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谈理义阅读技法的运用
高三地理模拟试题
师院素描课中的“技”与“理”