简介：

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简介：林老师对同学们说：“刘翔曾是110m栏世界纪录保持者，在北京奥运会中他因伤退出了比赛，我们祝愿他早日康复，再创辉煌。下面是男子110m栏赛道示意图，从第1栏至第10栏，每相邻两栏之间的距离是相等的。相邻两栏之间的距离是多少，你们会用不同的方法解决这个问题吗？”

简介：反思与导入。对于空间距离，我们主要研究异面直线间的距离、点到平面的距离、直线和平面的距离以及两个平行平面的距离，其中核心问题是点到平面的距离，不管哪种距离，一般要先认定距离在哪里，再证明之，然后转化到平面图形中解三角形或用向量法处理等．同时注意转化思想的运用，比如求面面距离常转化为线面距离，再转化到点面距离来求．

简介：空间的距离是立体几何中的重点、难点，也是同学们学习中的易错点。以向量为工具，考查论证和计算并举，既考查空间观念，又考查几何论证的计算；以公式、定理为载体，与观察、实验、操作、设计等问题融合；以距离为核心，常考常新。设问方式独特、情境新颖的问题。本文从向量与几何给予解析，

简介：空间距离和角是高考考查的重点,常涉及两点间距离、点到平面的距离、两异面直线的距离、直线与平面的距离以及两异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角等的考查。

简介：全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第二册(下B)，引进了空间向量．我们看到，利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算，于是不少立体几何问题就转化为代数问题．下面几例，谈谈向量在求距离中的应用。

简介：1．理解并会应用正午太阳高度随纬度、季节的变化规律；2．提高运用地图的能力；3．了解地理知识与实际生活的联系。活动方法：理论指导法、实地测量法、分析讨论法。活动用具：校园平面图；测高仪、皮尺；铅笔、直尺、笔记本。

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简介：对东营地区日照间距进行了详细计算,并以新颖、直观的列表方式进行表达。可作为东营及周边地区建筑日照设计的参考资料。

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简介：在Word中编辑文档时，有时候会修改字符间的距离，以此来满足我们排版的需要。但有的用户不知道该如何设置字符间的距离，而不得不使用系统的默认值，Word的字距有“标准”、“加宽”、“紧缩”三种可供选择，默认值为“标准”。

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简介：当我们在Word文档中输入汉字与英文、数字混合的字符时，你会发现汉字与字母、数字之间总是有一小段间隔，怎么也删除不掉。有时候想要使字母与汉字靠拢，最笨的方法是缩小字符间的间隔。孰不知这是word默认启用的一个自动调整汉字与字母间隔的功能．将它关闭掉即可解决问题。

简介：刘庆柱,男,1943年生于天津,汉族。1967年毕业于北京大学历史系考古专业。中国社会科学院学部委员（MemberoftheChineseAcademyofSocialSciences）,德国考古研究院通讯院士,中国社会科学院考古研究所学术委员会主任、中国社会科学院古代文明研究中心学术委员会主任、

简介：大柱和二柱是双胞胎,像得连自个儿爹娘也时常犯糊涂。不过样貌像归像,性子却截然相反。大柱老实厚道,敦实乖巧得像堵墙;而二柱油嘴滑舌,是个会在小巷子撩姑娘家裙子的流氓。

简介：求空间距离(点到平面距离、直线与之平行的平面间的距离、两平行平面间的距离、点到空间直线间的距离,两异面直线间的距离)的问题是立体几何中常见的一种题型,其解题步骤一般是:一作、二证、三计算.即:(1)找出或作出有关的距离;(2)证明它符合定义;(3)归到某三角形中计算.解这种题型的困难之处在于如何作出该距离,而作出这距离的方法又因题而异,从而增加了解题的难度.是否存在一种既简单又通用的解法呢?

简介：从"两个不相交的闭集间的距离可为零"出发,采用逆向思维,得到一些新的结论和解题方法,从而为探讨实际问题提供了新的解决方法.

简介：会龙山下，正对着秀峰湖的方向，有一个不大的圆形休闲广场。闲来时，喜欢去蹓哒，不过一般是到风景怡人的秀峰公园，那儿有山有水，有人造的景观，如花草树木、凉亭小桥、健身设施，况且人多热闹，男男女女老老少少三三两两，或在地面砖、鹅卵石铺成的路上漫游，或停滞在伸入小湖的引桥上喂金鲤鱼，或是在凉亭里操起乐器扯开噪子唱上一段花鼓戏，或是在健身设施旁瞄上空档过几把瘾，特别热闹的是音乐广场，起劲的音乐下，密密麻麻的人扭腰抬腿前进后退，不亦乐乎!亦或是驻足四周伸长脖子面带微笑跃跃欲试，又或是被小孩子纠缠在铁皮小屋前搬条小凳叫来各种零食边吃边聊……一派太平盛世之景象。

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