简介：　　暑假中闲散无事,便邀了两位好友去逛公园.　　好不容易摆脱了父母的束缚,心情真是好得不得了;爬山,划船,走迷宫,逗孔雀……笑呀,乐呀,不知不觉已近晌午.腰酸背痛的我们沿着翠柳夹道、芳草为毯的湖岸,向不远处红柱金顶的凉亭走去.大概是因晌午天热,这儿游人稀少,除了坐在亭边一块大青石上、倚着柳树的一位银发老奶奶,就只剩下我和王珊、李丽三个人了.……

简介：“阴”“阳”是左耳旁，“邦”“部”是右耳旁，一左一右，就像人的两只耳朵，除了方向不同，模样却酷似，那么它们表达的意思又是怎样的呢？

简介：小宝起来一看表，时间过了直跺脚，脸不洗来牙不刷，拎起书包赶快跑。小狗见了忙跟路，上去一脚踢飞了，为不迟到近路抄，上去一脚踢飞了，为不迟到近路抄，踏着野花踩着草，一条小沟来挡道，大步一跨过去了。到校后门已关牢，

简介：<正>旁衬是映衬的一种,常用的艺术表现手法之一,其特点在于利用事物间近似、联系的条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物。旁衬的双方是相映成趣的"绿叶"与"红花"的关系,借助"绿叶"之"绿"映衬出"红花"之"红"的鲜艳。在写作中娴熟运用旁衬手法,能创造出优美的艺术境界,获得意味无穷的表达效果。

简介：我们的锐角网上，“暮鼓晨钟思念”同学说，今年过年时，她和父亲一起去他从前住过的老屋，在他的箱子里，翻出N本父亲中学时代无比钟爱的武侠小说，竟然还有一本当年的《中学生天地》!她说：“我顿时震惊了!”

简介：

简介：根据相对位置的不同，耳刀旁——“阝”分为左耳刀和右耳刀，前者如太阳的“阳”，后者如郊外的“郊”。这两种耳刀虽然看似样子完全相同，只是相对位置不同，但从来源和含义上来说，区别很大。更令人想不到的是，它们和耳朵、和刀一点关系也没有，是后人看到楷体的耳刀旁形似耳朵与刀，才称其为“耳刀”的。

简介：其实，那水车一点儿都不老。它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。

简介：教学设计▲教学目标1.初步掌握单人旁的书写要领。2.了解带有单人旁字的一般书写规律。3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。4.感知'信'在中华传统文化中的重要意义。▲教学重、难点1.掌握单人旁的书写要领。2.单人旁在合体字中的运用。▲教学工具

简介：这是一条小小的水沟。但是，对于蚂蚁们来说，这是一条大大的“河”。他们的家，就在水沟旁，每天，他们都到水沟喝水。

简介：本文从对外汉语教学过程中的实例引入旁指问题的研究价值,并从功能的角度给旁指重新下了定义,此外还论述了与旁指相关的术语以及旁指代词的归属情况。

简介：找到怪博士真不是件容易的事。谁能想到堂堂的大博士居然会住在垃圾堆旁边的一间小破屋里。我捏着鼻子走了过去。敲门，无人应答。我轻轻推开了门，看到胡子拉碴、头上长着几根横七竖八的头发的怪博士。

简介：小学数学《课标》把教师的角色定位为“数学学习的组织者、引导者和合作者”。这“三者”位居并列的、等同的地位，愚以为“引导者”更关乎着课堂教学资源的生成或预设外的精彩生成。这其实是一个赋予新义的老话题。因为这之前老师们也在自觉或不自觉地在践行着这个“启发”、“诱导”的角色。在导学过程中，究竟该如何进行有效引导呢？以下几方面的探讨不知能否抛砖引玉。

简介：本文溯本求源,纠正诸如＂双耳旁（阝）＂之类误称与讹传,对提高汉字教学水平,正确理解和传承中华文化,具有重要的文化意义。

简介：我国浩如烟海的对联当中，有不少妙趣横生的“同旁联”，令人拍案叫绝。相传，明代天启元年（1621年），宰相叶向高途经福建，看望新科状元翁正春，并在翁家留宿。翁正春出联以戏：

简介：日前，笔者进一办公室，恰见两位学生各自在自己老师的办公桌旁订正作业，但情形截然不同。前者，学生毕恭毕敬站立桌前，一副犯错样子，教师说啥写啥，学生惟命是从；后者，学生坐在桌旁边写边不时地向教师提出什么．教师也不时地点拨几旬．不多时便在“再见”声中完成了作业订正。两种情形两种效果，笔者深受启发：办公桌旁放条凳．放得好!

简介：《说文》中旁见说解的对象是文字构件,旁见说解实际上就是对文字构件所做的形义说解。文字构件是组成文字的元素,文字构件之形义明则文字之本义明。反之,如果文字构件之形义不明,则文字之本义亦难明,或者造字之理据难明。因此,系统地分析与归纳《说文》中旁见说解,可以进一步明了汉字的构形意图及造字的本义,从而使人们更准确地"以形索义";还可以了解本字构件的不同意义并由此归纳出某个汉字所具有的词义系统。

简介：目前，国务院印发了《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》（以下简称《意见》），从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进企业信息互联互通等方面提出一系列政策措施．扶持小微企业（含个体工商户）健康发展。

简介：孩子12岁了。不知从什么时候起,他有了些许变化:写作业时喜欢把门反锁上;看电视屏幕上出现接吻、拥抱的镜头,如果我们在场,他会把头转向一边;而我们不在时,他并不回避。于是我们开始注意孩子的这些变化。春节前的一个晚上,他独自在书房学习。妻进去取字典,见儿子慌乱地将一本杂志合了起来,脸上一副怪兮兮的样子,便回到客厅把见到的情况对我说了。联想到近来儿子的一些变化。我猜想他是在“欣赏”杂志里的人体画插图。具体说是两幅女性裸画。孩子慢慢长大了,关心的事也多起来了,但没想到变化来得这么快。该怎样处理呢?我陷入了沉思。

简介：“义旁表字义并注声的汉字为转注字”,持这一主张的学者相继提出和发展了这种转注理论,并丰富了例字。这种转注理论是以“考、老”关系为基础建立起来的,其中诸多方面值得探讨,如：转注字的表义方法应如何概括,界说的例字应如何理解,转注的界说应如何解释,转注真谛究竟是什么等。应对上述问题质疑的同时,认真地研究许慎《六书》之“转注”。