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  • 简介:茄子老师:胡小导,还记得你去年曾经带我们去了一趟“课堂风景谷”吗?胡萝卜导游:当然记得,那次欣赏的都是课堂“闹剧”,每次我一想起来呀,就忍不住想笑。

  • 标签: 课堂 感受 胡萝卜 茄子
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  • 简介:不久前,茅箭区实验学校开展了“我创新,我快乐”科技小制作展评活动。同学们发挥聪明才智,对废旧物品进行创新设计,比如,用饮料瓶、牙膏盒、一次筷子等制作出坦克模型、风铃、风车。这些作品造型美观,不少还具有实用,充分体现了创新与环保的紧密结合。这次活动让同学们学习了科学知识,增强了动手动脑的能力,感受到了创新的快乐。

  • 标签: 创新设计 快乐 感受 一次性筷子 实验学校 废旧物品
  • 简介:摘要《英语课程标准》提出学生应通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,在活动中培养兴趣,在活动中体验英语,在活动中感受成功。针对这一要求,体验式教学逐渐被教师们接受并被运用。本文谈论了体验式教学的概念,尝试体验式教学的背景及本人对于体验式教学在英语教学中的一些尝试。

  • 标签: 体验英语 感受成功 体验式教学 课前准备 创设情境 注重评价 合理设计作业 课外活动
  • 简介:这次的作文,有两个字很有分量,那就是'感动',它是你这次作文能否写成功的关键。肯定有同学会说:'感动',被我们在平时的作文中提得多了去了。那该如何写出真正的'感动'呢?我们来看看作文的提示,它提示我们写作的入径——'一个五六岁的男孩颤巍巍地端来一盆水,给妈妈洗脚;一个穷苦的学生为了完成学业,背着患病的父亲

  • 标签: 感动源自 源自用心 用心感受
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  • 简介:从一个古老的棋盘麦粒故事说起.印度舍罕王欲奖赏发明国际象棋的宰相,问他要什么奖励,宰相说,赏我一些麦子吧.请您在第1格放1粒麦子,第2格放2粒,第3格放4粒……如此放下去,每格麦子都是前一格的两倍,把棋盘上的方格放满就行.国王爽快地答应了.

  • 标签: 威力 感受 国际象棋 麦子 宰相 棋盘
  • 简介:你多久没有朗读了?当无声的文字遇见有声的倾诉,又将会产生什么样的张力与魅力?近日,我们在各地陆续看到了央视《朗读者》栏目组设置的朗读亭。不论你是谁,只要你愿意,都可以在亭子里待上几分钟,朗诵点儿什么。朗读开始的那个时刻,周围一下子就变得静谧起来,只有自己的声音和空气在交

  • 标签: 亭里 感受文字 文字力量
  • 简介:当我伫足于这面独特的数理文化元素墙前,触摸着灵动的数字,感受着一种理性的力量由内而生,而更多生发出来的是作为一名一二。学子的自豪感!的确,在这里,数理已非枯燥乏味的概念,而是变得那么妙趣横生、耐人寻味——这,难道不是一二。同学的偏得吗?

  • 标签: 感受 天地 文化元素 耐人寻味 自豪感
  • 简介:非常喜欢《大学》中"心诚求之,虽不中,不远矣"。这句话的意思很好理解:凡事保持诚挚的心,即使暂时达不到目标,也一定距离目标不远了。作为一名教师,总是梦想班里的孩子有朝一日能成才;作为班主任,总是期待师生关系美好。有梦想、有期盼固然是好的,可如果不付诸行动,尤其是发自肺腑的、真情实意的对学生爱的行动,那梦想只是白日梦,期盼终归也是镜中花。

  • 标签: 定距离 师生关系 班里 班主任管理 镜中花 那份
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  • 简介:可燃冰既然是“冰”,自然其温度也不会太高。我国试采可燃冰获得成功的消息,在国内外产生了巨大影响,人们对可燃冰的关注度持续升温。俗话说,水火不容。冰作为固态的水,自然是不能燃烧的。但是。可燃冰是一种可以燃烧的“冰”。那么,可燃冰到底凭借什么颠覆了我们的认知呢?

  • 标签: 可燃冰 温度 感受 国内外 关注度 自然
  • 简介:80后女教师真神上"毛概"课学生要抢座南航3位工科学霸受其感染改读马院研究生绝大多数上过她课的学生,都会成为她的粉丝。南京航空航天大学80后的思政课女教师何畏被称为“毛概女神”,她上的课,学生都会提前去“抢”前排座位,每次她组织的活动,参加的学生也是爆满。课上放电影说时事,前排座位需要抢3月29日下午两点,南航将军路校区1号楼10407教室,是该校材料科学与技术学院大二年级《毛泽东思想和中国特色社会主义现代理论体系概论》(简称《毛中特》,俗称《毛概》)课。

  • 标签: 大学课堂 南京航空航天大学 中国特色社会主义 感受 材料科学 毛泽东思想
  • 简介:采购过年所需的物品——食品、礼物、衣服、装饰品的过程,称为办年货。父母应该尽量安排时间和孩子一起办年货。首先为过春节要买的衣服、食物、装饰品等物品做一个计划,让孩子对过年有期盼心理,同时让孩子明白他是家庭一员,应该参与家庭的各种活动。

  • 标签: 孩子 春节 感受 装饰品 物品 过年
  • 简介:摘要学会鉴赏古诗词是课标对初中生的基本要求,而古诗词教学又是初中教学的重点,同时也是中学生学习的难点。近几年中考古诗词考查对学生的鉴赏能力提出了更高的要求。而以往的诗词教学又往往停留在“背诵默写”层面,忽视了古诗词中所承载的中华优秀文化,古诗词的学习失去了它的终极价值。本文就古诗词教学的鉴赏问题进行探讨,旨在寻求一条古诗词教学的新路。

  • 标签: 古诗词教学背景意象意境手法拓展
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  • 简介:在幼儿教育中,幼儿音乐感受能力的培养尤为重要,它在音乐活动中是一个很重要的组成部分,也是幼儿园音乐教育领域中最难攻克的课题。在教育阶段,根据幼儿不同的年龄和身心特点,为幼儿选取合适的音乐感知材料,选择合适的培养途径和方法来发掘幼儿的音乐潜能,塑造幼儿健康活泼的性格,促进幼儿全面和谐地发展。

  • 标签: 幼儿 音乐感受力 培养
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