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  • 简介:近些年来,人们的生活节奏越来越快,随之带来的是延长工作时间和超负荷工作量,这使人们更容易感到疲劳。于是,有不少学者提出希望通过一些药物或者手段来缓解人们的疲劳,提高人们的耐力。随着不同品系的老鼠动物模型在科研领域中广泛应用,在对鼠类耐力研究方面,有了很大的进展。本文主要对鼠类的耐力水平与其机体的代谢指标、肌肉运动能力等方面的研究进展做一综述。

  • 标签: 鼠类 机能指标 生活习性
  • 简介:针对当前中学生“写作难、难写作”的问题,本文总结尝试运用多元智能理论开发学生智能,并结合教学实践来指导中学作文教学,以此激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力。

  • 标签: 多元智能 中学作文 提高能力
  • 简介:图G的调和指标定义为H(G)=Σuv∈E(G)2/d(u)+d(v),其中d(u)表示G中顶点u的度。给出图的调和指标的另一种表述形式,证明了所有同阶的非空正则图的调和指标都相等,并且是同阶数图的调和指标的上界;利用一个引理,证明了固定团数和独立集阶数的Split图的调和指标的下界,并给出相应的极图。

  • 标签: 调和指标 极值图 Split图
  • 简介:欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。

  • 标签: 综合学习指标(CLI) 欧洲终身学习指标(ELLI) 启示
  • 简介:CSMA/CD协议作为以太网重要的MAC层接入控制协议,在工业控制网络中仍得到广泛应用.针对学生在理解网络协议的工作原理时感觉较难的问题,对CSMA/CD及二进制指数回退算法进行建模和分析,并通过MATALB对CSMA/CD协议进行仿真.通过Markov模型分析了二进制指数回退算法的性能,得出了CSMA/CD的理论吞吐量,在MATLAB环境下,对用户节点数、物理层数据速率对信道利用率的影响进行了仿真,仿真结果表明,由于帧间间隙的存在及网络回环时间的约束,用户节点数越多、物理层速率越高,信道利用率越低.

  • 标签: MAC协议 CSMA/CD 二进制指数回退算法 仿真 MATLAB
  • 简介:本文将实验和软件相结合研究负反馈对放大电路性能的影响,直观地验证了引入负反馈后电路性能的改善。将实验、软件与理论教学相结合,能够把抽象的理论感性化,提高学生的学习兴趣。

  • 标签: 负反馈 放大电路 放大倍数
  • 简介:我国特殊教育面临区域、城乡差距不断扩大的严峻态势.促进特殊教育均衡发展是当前特殊教育研究的重要课题.特殊教育均衡发展指标体系是衡量我国特殊教育发展水平的主要评估工具.本研究借鉴教育均衡发展的相关理论,从宏观、中观以及微观层面深入探讨特殊教育均衡发展的内涵和理论基础,并基于我国特殊教育的发展现状,结合特殊教育的发展特性,设计了特殊教育机会均等、特殊教育资源配置均衡以及特殊教育质量均衡等指标,使这些指标涵盖区域均衡、城乡均衡、校际均衡以及群体均衡4个维度,从而构建合理而全面的特殊教育均衡发展指标体系,以期为教育决策提供参考.

  • 标签: 特殊教育 均衡发展 指标体系 教育机会 资源配置
  • 简介:文章介绍了职业素质教育在高职航空服务类专业人才培养中的重要性,结合航空服务专业建设实践,阐述了职业素质指标来源,说明了职业素质指标确立的步骤,并提出了量化的航空服务专业职业素质指标

  • 标签: 职业素质指标 素质教育 航空服务
  • 简介:目前电脑配置中机械硬盘的性能已经成为影响整机表现的最大瓶颈。通过开启硬盘的AHCI模式和对硬盘进行“4KB对齐”以及进行磁盘文件碎片整理,可以在一定程度上提升计算机的整体性能

  • 标签: AHCI NCQ 4KB对齐
  • 简介:摘要针对当前锅炉性能诊断存在的不足,论文提出利用二级模糊综合评判方法从锅炉的安全性、经济性和三方面综合考虑,挖掘锅炉各方面性能的参数,将模糊数学原理和实际相结合,建立各性能参数的隶属函数,最终不仅锅炉的综合性能进行评判,而且对锅炉的安全性、经济性和环保性都做出合理评判,使运行人员对锅炉的性能有全面的了解,对实时评判锅炉运行性能,诊断出运行中潜在的问题有很好的指导意义。

  • 标签: 锅炉性能诊断 模糊综合评判 安全性 经济性 环保性
  • 简介:JBoss是世界领先开源的Java应用服务器,可以支持企业级应用和轻量级JavaWeb应用,以其灵活的配置和优良的性能得到了广泛的应用。JBoss的默认配置,并不能很好的支持实际java应用系统的运行,需要进行配置调整以更好地支持应用系统的运行。

  • 标签: JBOSS APR Encache 性能
  • 简介:分析学术期刊网站评价指标体系研究的意义,从学术期刊网站评价指标体系构建的原则出发,根据学术期刊网站涉及到的有关质量评价环节,探讨学术期刊网站评价指标体系构建。提出学术期刊网站评价指标体系应由内容评价指标、技术评价指标、管理评价指标、效用评价指标作为一级指标的三层指标体系构成,通过专家问卷调查确定各指标分解因子并进行分析,同时利用层次分析法对各级指标因子赋予权重,最终形成学术期刊网站评价指标体系。

  • 标签: 学术期刊网站 指标体系 德尔菲法 层次分析法 权重
  • 简介:学生看图写话能力是一般心理能力与语文特殊能力的综合。运用“事后回溯”及访谈法,从学生看图写话能力和教师教学经验两个角度出发,编制看图写话测评指标。一、二年级学生进行堂上30分钟看图写话测验后,4位拥有丰富教学经验和作文评改经验的教师运用新编制的标准对搜集到的295篇写话作品进行评分,发现测评指标项目信度较高,区分度较好,能够反映学生看图写话能力水平的变化,符合测量的要求,具有较好的科学性。

  • 标签: 小学生 看图写话 能力 测评
  • 简介:优良的学风是校风、班风的基础和表现,是高等学校提高教学质量、培养合格人才的重要保证,也是衡量良好育人环境的重要标志。因此,有必要建立一套合理实用的高校班级学风建设考核指标体系,通过量化评价发现学校、班级学风建设存在的问题和不足,并对各项问题提供规范和引导,为高校学风建设提供依据与对策。本文从导向性、科学性、系统性、定性分析与定量分析相结合的原则入手,确定一级指标4个,二级指标25个,在此基础上采用层次分析法建立高校班级学风建设评价模型,并以A班为例进行评价。

  • 标签: 高校 学风建设 评价体系 AHP
  • 简介:以过量表达AtHsf41a及AtHsf41a基因沉默的转基因植株为材料,通过控制土壤水分进行干旱处理,结果显示,过量表达型干旱处理后的存活率最大,而基因沉默型最小,表明AtHsfAla能增强植物的抗旱性.为了从生理水平研究AtHsfAla提高抗旱性的机制,研究发现过量表达型的叶片相对含水量和叶绿素含量最高,而沉默型最低.不同基因型植株的H:0:和MDA的含量正好相反,说明AtHsfAla通过保护细胞膜而减小细胞所受氧化伤害来提高抗旱能力.

  • 标签: 拟南芥 热激因子AtHsfAla 干旱胁迫 生理指标
  • 简介:为了解大学生体成分现状,采用身高计、皮尺、体成分仪对1270名大学生进行测试.研究显示:男生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈先增长,而后下降,随后再增长的发展趋势;女生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈现增长,而后下降,随后再增长,再下降的发展样态.男生肌肉率随年龄增大呈先增长而后趋于稳定的趋势;女生的肌肉率18-21岁相对比较稳定,而后随年龄增大呈而增长趋势.男女生的骨量、水分量均随年龄增大而增长,男女生同年龄段体成分各指标比较均有显著性(P〈0.01),体脂肪量、体脂肪率男生低于女生,其余各指标高于女生.男、女生的体重、腰围与体脂肪率、内脏脂肪指数、骨量、水分量均呈显著正相关,与肌肉率呈显著负相关.结果表明:男女生各年龄段体成分各指标的平均水平均在正常范围,女生体成分各指标随年龄增长的发展趋势好于男生.男生的主要问题是随年龄增长内脏脂肪迅速增大,这对健康是极为不利的.

  • 标签: 大学生 体成分 年龄 相关
  • 简介:本文遵循可持续发展原则、指导性原则和开放性原则,建立了包括组织管理、绿色教育、绿色科研、绿色校园文化、绿色校园环境、经费保障、特色创新等七个部分的高职院校绿色校园建设评价指标体系。根据对评价指标体系中不同指标的打分分值,确定高职院校绿色校园建设的绿色度。

  • 标签: 绿色校园建设 评价体系指标
  • 简介:《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》和《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》的先后颁布,为学校开展学生学业质量评价提供了方向。上海市金山区教师进修学院附属小学在此指引下,积极构建"教学与生活相融,理念与实践同行"的"绿色课堂"。同时,为更好地发挥《绿色指标》评价体系促进学习的目标,学校结合实际对其作出以下改进:从"十项评价"到"三维评估";从"三维评估"到"兴趣起步";从"基础试点"到"全面覆盖";从"师生互动"到"家长参与"。

  • 标签: 教学评价 学业质量 绿色指标
  • 简介:据澳大利亚教育与培训部网站2015年9月16日报道,澳大利亚于当日推出了一个名为“学习与教学质量指标”(QualityIndictorsforLearningandTeaching,QILT)的网站,用户可利用该网站对澳大利亚高等教育机构的学习与教学质量进行比较。

  • 标签: 澳大利亚 教学质量 质量指标 网站 学习 高等教育机构