简介：当前，“幸福教育”已经成为教育理论和实践讨论的热点话题，这也标志着教育开始真正关注人的内心世界和人类的终极价值。实施幸福教育、构建幸福校园、提高师生幸福指数，是我们的教育理想和实践追求。

简介：教育常常不是我们认为的那样我们对教育的理解,往往来自线性或对称性思维。其实,更多的时候,教育经常在颠覆我们的惯性、传统思维。

简介：进入高三如同踏进了“魔鬼训练营”，鉴于政治学科在江苏省高考中的地位，学生对政治课缺乏兴趣，课堂教学效果不理想。这需要教师用信心、真心、精心、耐心去吸引打动学生的“芳心”，从而最大限度地提高课堂效率。

简介：学校开展价值教育主要靠教师，教师价值素养与价值教育能力的提升是学生价值品质提升的基础和前提。一、教师价值教育能力的状况1．部分教师职业倦怠比较严重据“中国教师职业压力和心理健康调查”显示，29％的被调查教师存在严重的工作倦怠，86％的存在一定的工作倦怠。

简介：摘要幸福始终是作为个体的人和作为人类的人的一切活动和一切发展所追求的终极的、永恒的价值和目标；教育之所以能切入人的幸福，是因为幸福是一种客观性的主观存在。女性特殊的生理特征决定了她们的社会角色和责任的复杂性，她们的幸福受这些因素的影响。教育可以增强人们的幸福感受，提高人们追求幸福和创造幸福的能力。

简介：教育、生活、幸福三者以人为联结点，水乳交融。教育是生活的一部分，生活以幸福为目的。故教育以人的幸福为终极目的毋庸置疑。生命教育是引领人们通向幸福生活的阶梯。只有实施生命化的教育，才能引领受教育者在当下生活中寻求幸福，在教育过程中感受幸福。

简介：<正>"幸福教育"的汤药主要由五种"药料"构成,专治教育的五大顽症。第一种叫教育力。通过积极心理、民主尊重进行育人,努力打造教育的"幸福场",专治扭曲人性、缺失文化、禁锢奴役等教育问题,防止把学校和班级变成囚禁学生的"牢笼"。第二种叫教学力。通过"四教"统一(乐教、会教、

简介：诸城市实验小学将幸福教育贯穿于校园的每一个角落，在“春风化雨”中催发师生的幸福感，成就师生的美好梦想。增强教师职业幸福感人本关怀，体验幸福。学校实施人本化管理策略，将制度管理和人本关怀相结合。

简介：

简介：新华实验小学是一所苏南农村小学，现有18个教学班，686名学生（其中寄宿生270多名）。近年来，在社会各界关心支持下，通过全体师生的共同努力，学校先后获得常州市绿色学校、常州市优质小学、常州市精神文明建设先进单位等区级以上集体荣誉60多项，其中2012年28项，对我校38位在编教师来说是莫大的鼓舞。

简介：曾经常问自己，作为一：名教育者，我的幸福感在哪里？读了汤勇局长所著《做一个卓越而幸搦的教育者》后，我不仅找到了答案．还进一步明白了教育者幸福的内涵和真浠。虽不能自诩卓越，但我至少可以肯定：我足幸福的!

简介：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时抽象，有时具体；幸福有时很遥远，有时近在咫尺。幸福是奉献，是给予，是获得，是享受……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。

简介：“如果你在今天晚饭之前没有把作业完成就别吃晚饭了，知道了吗？”爸爸出门前又是这样一句。于是我开始写作业，可我越写越觉得冤枉——为什么每次逼我写作业总是用这种态度呢？我终于决定：不写作业了!

简介：<正>以新课程改革为代表的我国基础教育课程改革自2001年启动以来,至今已10年有余。课改为我们石家庄市桥西区带来了教育改革的新气象,桥西课改也由启动时节的热血沸腾、轰轰烈烈,到今天的理性思考、稳步发展,走过了一段不平凡的里程。回首课程改革之路,我们既仰望理想天空,又努力走实脚下每一步。在石家庄市教育局、市教科所领导、专家的指导和引领下,桥西坚持"思想引领、形成共

简介：在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。

简介：也许，我们会在悲伤时，寻找一份甜蜜；在迷茫时，寻找一份清醒；在烦恼时，寻找一份快乐；在孤独时，寻找一份热闹；在伤感时，寻找一份幸福……来看看本期两位小作者笔下的寻找吧!

简介：在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起。没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。今天，阳光仍在，我已走到中途。在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻你，等你。雾从身后轻轻涌来，目光淡去，想你也许会来，也许不会，我开始害怕了。

简介：夏日午后，一只小翠鸟飞进了我的庭园，停在玫瑰花树上。我正在园里拔除杂草，因为有一株夜百合花挡在前面，所以小翠鸟没看见我，就放心大胆地啄食起那些玫瑰枝上刚刚长出的叶芽来了。

简介：5月，蔷薇花开，芬芳却带刺。这种花似乎代表着五月和年轻人的特质。五月花般的高三学子，须在风雨中继续行路，方能花开不败。多啦将与你同行，守候幸福信箱，与你分享喜乐高三，抵达梦想彼岸。

简介：本期，《高考金刊》邀请了重庆市青少年服务台12355（外地同学需拨打02312355）的两位心理咨询师为大家进行心理咨询，24小时均有咨询师值守，同学们可嘶茧i劣丁电话、发邮件酾嘲乡式，吐露心扉。