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《中小学德育》
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2013年11期
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幸福教育手记
幸福教育手记
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摘要
教育常常不是我们认为的那样我们对教育的理解,往往来自线性或对称性思维。其实,更多的时候,教育经常在颠覆我们的惯性、传统思维。
DOI
rdxxkzzldl/1291649
作者
高峰
机构地区
不详
出处
《中小学德育》
2013年11期
关键词
中学
小学
德育教育
思想政治教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学德育
2013年11期
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