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《中小学德育》
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2013年11期
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幸福教育手记
幸福教育手记
(整期优先)网络出版时间:2013-11-21
作者:
高峰
文化科学
>教育学
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资料简介
教育常常不是我们认为的那样我们对教育的理解,往往来自线性或对称性思维。其实,更多的时候,教育经常在颠覆我们的惯性、传统思维。
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教育常常不是我们认为的那样我们对教育的理解,往往来自线性或对称性思维。其实,更多的时候,教育经常在颠覆我们的惯性、传统思维。
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