简介：摘要本文论述了我校中职教学改革中《影视后期制作》课程项目教学法应用的设计和归纳，应用基于工作过程导向提高技能培养的实效性，加强与社会实践应用链接，提高了学生实践动手操作技能水平，通过加强实践教学培养提高了学生的综合素质。

简介：摘要写作能力是高职院校学生极为重要的职业素养，基于工作过程对学生进行写作能力的培养，是以培养能力为主线、以职场情境设定为载体、以任务驱动为手段，主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面进行写作教学改革实验，实现教学过程与岗位工作过程的有机衔接，提升学生的职场写作能力。

简介：摘要现阶段高职院校《汽车商务礼仪》的课堂教学存在较多问题，无法培养出符合社会岗位需求的应用人才。本文从课程设计思路、课程内容、教学模式与方法、课程作业以及考核方式这五个方面探究了该课程基于工作过程导向的教学模式改革。

简介：在教学课堂中即便筒单如操作这一环节,我们也应努力做到有儿童立场,从儿童的角度出发去思考教学,以免新的教学形势下曲现另一种形式的＂学困生＂。

简介：工作过程导向教学，应该充分体现学生的主体性，让学生参与动起来；边做边教，边做边学，让学生感觉学得会；整个教学过程模仿完整的工作过程，让学到的今后用得上；以完成项目任务为设计目的，让学生体验成功的喜悦。

简介：自动线安装调试课程教学以工作过程为导向，以系统的自动生产线工程项目为教学载体设计学习情境，建立工作任务与知识技能的联系，激发学生的学习兴趣，提高技能操作水平。

简介：随着我国高校教育体制的不断普及,有关研究生队伍也开始急剧壮大,当中的人才技能、素质培养工作当然不可停滞不前,如今的核心挑战内容,便是怎样运用最新手段抵制传统思想束缚效应,切实提升研究生队伍教育规范水准。面对此类状况,作者决定联合以往实践经验,更加细致精准地把握当今时代变化特征,科学认证目前研究生管理事务规律特性,借此大幅度提升研究生实际教育管制效益。希望长此以往,能够将以往遗留的弊端问题克制完全,最终为我国教育事业可持续发展创设应有的支撑辅助贡献。

简介：应用型本科院校作为现代职业教育体系的重要环节,在新时期的教学改革中变得尤为重要。基于工作过程系统化的＂电力系统分析＂本科课程改革,目的是打破传统教育师生之间的壁垒,提高学生在教学过程中的主体性地位。将课程与工作过程紧密衔接,知识点通过工作过程授予学生。文章从课程设计,教学实施、考核方案三个部分论述了基于工作过程系统化的本科层次的＂电力系统分析＂课程改革。

简介：2015年6—8月，课题组专门针对实施“理实一体化教学”改革专业的2013级顶岗实习学生和30多家企业进行历时3个多月的调查，收集了大量企业和学生的第一手资料，为课题研究的深入开展提供了数据支持。

简介：为了解决目前高职院校在教学过程中过分注重理论课程的教授，而忽视了学生动手能力的培养，导致学生在进入企业以后不能很好的适应企业的生产节奏，本文基于工作过程提出了模具设计与制造专业课程设置理念，结合实际案例，验证了此种模式的有效性。

简介：鉴于目前高职的生源质量、学生学习的特点,以及高职学生职业岗位能力的培养目标,对课程体系和课程载体进行了系统化的设计,强调了课程学习的系统性.为了使学生从变化的具体任务中可以熟练掌握不变的思维训练过程,对课程载体划分的任务也进行了系统化的设计,从而形成了一个系统化的任务链.为了培养学生基于职业岗位的能力,采用了基于工作过程的六步法来实施工作过程任务.最后以基于工作过程系统化和项目导入教材的编写来支撑课程改革与实施的成效.

简介：构建基于工作过程为导向的课程开发是高职院校实施“工学结合、校企合作、知行合一”人才培养模式的关键。从工作过程视角出发，以高职国际贸易实务课程为研究对象，建立职业标准与课程教学标准联动的课程开发机制，以进出口贸易业务工作过程为主线，以任务驱动和项目导向为教学手段，开发相应的工作任务，设置相应工作情境，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，逐步实现从学习者到工作者的角色转换，并就课程开发模式的实施效果进行考核评价。

简介：成都铁路工程学校正在推行的“理实一体化”教学改革，突出了职业教育的岗位能力培养，使学生成为适应现代社会需求的技能型人才。

简介：2015年3月26日,金华市三区八年级写作教研活动在金华五中举行,三区同仁齐聚一堂,就初中作文教学进行了探讨。写作教学是语文教学的重点,也一直是难点。本次写作教学研讨主题为＂写作过程的指导＂,试图突破重方法、技巧而轻过程的传统,打开写作过程的＂黑箱＂。笔者执教《外貌描写的奥秘》,针对＂外貌描写＂这个训练点,试图找到一条具体的教学路径,设计一级级台阶,

简介：基于＂工作过程＂的课程体系,是以市场需求为出发点,以职业岗位工作任务分析为依据,以校院（企）合作为基础,以工学结合为核心,打破学科系统,强调＂工作过程＂的系统化,按照＂工作过程＂的顺序设计课程,理论与实践一体化,使学生通过工作实现学习,提高学生的岗位适应性。我院通过市场调研,对传统的口腔医学专业课程体系进行了研究和改革,在短学制下,达到学生综合职业能力适应社会需求的目的。

简介：教学团队对于教育教学和人才培养具有重要作用。在对团队特征、运作过程与团队绩效关系进行整理和归纳的基础上,明确教学团队的特征和团队运作的结构维度,并设计问卷开展调查和实证分析,通过结构和路径系数分析,明确教学团队特征通过运作过程对教学质量的作用及机制。结果表明,教学团队特征是样本教学团队教学质量的决定性因素,其总效应高达0.904,在教学团队特征中学历起着主导作用,而教龄和资格证书尚未起到积极的作用,这是形成教学团队毕业生能力素质培养短板的重要原因,修订模型不支持教学团队特征通过团队运作对教学质量产生间接效应的理论假设,而团队运作过程中沟通、合作、冲突、凝聚力对促进教学质量提升的作用也有待提升。

简介：《计算机网络技术》校本教材开发采用基于工作过程的,在企业调研、典型工作任务归纳的基础上,把真实场景引入教学中,选择典型的网络职业工作内容结合学生能胜任的工作任务为核心单元形成学习项目和任务,开发出符合区域经济发展特点和学校实际情况的校本教材。

简介：教师工作质量评价重结果轻过程使得学前教育质量的提高长期得不到有效的改善,我们可以从幼儿教师工作输入-输出-结果这个过程来系统把握如何通过关注农村幼儿教师的＂过程质量＂来提升工作质量。农村幼儿教师工作的＂过程质量＂主要涉及环境创设、课程设置、教学控制、师幼互动以及家园合作5个方面,结合教师工作资源的输入及工作效果来进行分析与探讨,力求找到农村幼儿教师工作＂过程质量＂的提升策略。

简介：

简介：治理是管理的特殊形式,＂治理转向＂是世界范围内公共管理的发展趋势。在不同的历史阶段,我国高等教育管理的主要形式分别是管制、管理和治理。高等教育治理转向后更具合法性。当前高等教育治理的重点工作是法治环境建设、校长领导力建设和教师评聘制度建设。