简介：摘要本文论述了我校中职教学改革中《影视后期制作》课程项目教学法应用的设计和归纳，应用基于工作过程导向提高技能培养的实效性，加强与社会实践应用链接，提高了学生实践动手操作技能水平，通过加强实践教学培养提高了学生的综合素质。

简介：摘要改革艺术类平台基础课程，面向职业需求培养目标，为职业实践而进行课程内容和形式的变化，学习“工作过程系统化课程思想”，将项目化运用到视觉传达专业中去，加强课程与课程之间的衔接，培养一线设计人才。

简介：摘要随着科学技术的发展和各种新型电器设备的使用，使得人均用电量逐渐提高。这对用电监察工作人员提出了较高的要求，特别是现阶段出现电力设备破坏、监察管理人员专业素养不高、窃电行为越来越多等问题也给用电监察带来了很多的难点。本文主要从用电监察工作中存在问题、用电监察工作中存在难点及加强用电监察的对策三个方面介绍。

简介：摘要目前，与人们的生活密切相关的就是电的应用。若不能合理规划用电，必将影响人民生活水平和社会经济的发展。由于电力需求逐年增加,致使电力企业越来越注重视用电管理。这样一来，为电监察工作带来一些挑战。因此，电力企业在用电监察工作中，需抓住重点对电力系统进行全面、严格的监察和管理。本文分析了用电监察工作过程中的难点问题，以此提出了解决这些问题的方法和策略。

简介：摘要写作能力是高职院校学生极为重要的职业素养，基于工作过程对学生进行写作能力的培养，是以培养能力为主线、以职场情境设定为载体、以任务驱动为手段，主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面进行写作教学改革实验，实现教学过程与岗位工作过程的有机衔接，提升学生的职场写作能力。

简介：摘要本文主要以国企政工师批评遵循原则作为出发点，探讨了国企政工师工作过程中的批评技巧和艺术，以期为企业思想政治工作者展开批评工作提供一些参考和意见。

简介：对基于＂工作过程＂系统化课程体系的内涵、特征、课程结构设计、课程体系开发流程等进行了充分论述,对以工作过程为导向的学习领域的本质、学习情境的设计、学习领域中课程的开发方法等进行了深入阐述;重点以建筑技术专业为例,深入分析了基于工作过程以行动为导向的学习领域课程设计方法,为探索高职课程改革开辟新的思路与道路。

简介：摘要现阶段高职院校《汽车商务礼仪》的课堂教学存在较多问题，无法培养出符合社会岗位需求的应用人才。本文从课程设计思路、课程内容、教学模式与方法、课程作业以及考核方式这五个方面探究了该课程基于工作过程导向的教学模式改革。

简介：从＂机械制图＂课程考核方式入手,分析传统考试中存在的不足,论证＂机械制图＂考核方式改革的必要性,并提出考试改革的方案。结合具体实际情况,对传统考核方式和改进考核方式进行试验验证,结果表明,改进考核方式后,学生读图和绘图能力有了显著提高。

简介：JAVA程序设计是现在计算机程序语言编译的核心课程,本文从课程教学设计的总体思路出发,基于工作过程导向的教学方法,通过对课程定位、设计理念、设计思路、教学内容、考核指标、评价方法等方面进行改革的实践结果分析表明,这种教学方法可以提升学生主动学习的积极性,增强学生动手能力。

简介：针对高职会计专业实训教学中存在的问题,提出会计专业实训教学建设应注重基于会计核算工作过程的实训课程体系改革,加强实训课程建设、师资队伍建设、实训条件建设,重视学生综合实践能力的培养。

简介：摘要沥青脱桶机具有运输灵活、便于贮存等优点，多应用于交通不便或者较为偏远的地区。本文通过对沥青脱桶机的分步制作过程，简单的描述了沥青脱桶机的制作过程。

简介：在教学课堂中即便筒单如操作这一环节,我们也应努力做到有儿童立场,从儿童的角度出发去思考教学,以免新的教学形势下曲现另一种形式的＂学困生＂。

简介：工作过程导向教学，应该充分体现学生的主体性，让学生参与动起来；边做边教，边做边学，让学生感觉学得会；整个教学过程模仿完整的工作过程，让学到的今后用得上；以完成项目任务为设计目的，让学生体验成功的喜悦。

简介：自动线安装调试课程教学以工作过程为导向，以系统的自动生产线工程项目为教学载体设计学习情境，建立工作任务与知识技能的联系，激发学生的学习兴趣，提高技能操作水平。

简介：本文探讨了按照多媒体设计与制作专业人才规格要求，以专业技能为主线，建立以就业为导向，工学结合，与专业人才培养模式相配套的多媒体设计与制作专业工作过程系统化课程。此外，通过设立“工作室制”进行项目教学，将教学与企业的项目结合起来，可以提高教师的实践水平，以便更有针对性地培养学生。

简介：

简介：摘要助产士是孕产妇的守护神和心灵陪护人员，被世人称之为誉为“迎接生命的天使”。在国际助产联盟当中都倡导“人文关怀、和谐生育、自然分娩”的理念，倡导富有人文精神的助产人员为孕产妇在情感方面提供极大的支持来促进自然分娩。随着我国经济的发展，近些年兴起的家庭式分娩、拉玛泽减痛分娩法及导乐一对一陪伴分娩等方法均使分娩回归自然，在很大程度上大大降低剖宫产率，被认为是现代助产学的发展方向1。本文通过调查问卷的方式对现阶段我国的高职助产专业的学生人文素质状况进行了了解分析，同时，根据了所调查到的结果对助产教育专业的现状进行了详细的分析；最后，在工作过程和高职助产课程的基础上提成了人文素质养成的策略探究。

简介：摘要目的建立基于工作过程的任务驱动教学模式，提高儿科护理质量和保证护理安全结果，提高工作效率和服务质量，减少护理纠纷。方法带教老师经过常规培训后，加强对学生的理论知识培训，技术操作培训指导，并且注重护理理念与单项护理操作结合，加强沟通能力，以儿科门诊护理工作过程为导向，根据工作任务科学设计综合实训项目，整个过程带教老师督查提问，按时间段完成，最后检查实习护生的自学及慎独能力，并在出科前进行教学效果调查，总结问题及时整改及沟通。结果利于实习生在较短时间内熟练掌握专科护理的基本知识和技能。结论提高儿科护理质量和保证护理安全，减少护理纠纷的发生。

简介：