简介：生态化学计量学是一门新兴科学,主要研究生态作用和生态过程中能量平衡及碳、氮、磷等多重化学元素的平衡,有机统一了生物学不同层次（分子、细胞、个体、种群、生态系统以及全球尺度）的研究理论。陆地生态系统的生态化学计量学研究具有重要意义,土壤和植物的碳、氮、磷比例关系可以表征生态系统的养分限制状况以及有机质的分解程度及其对土壤肥力的潜在贡献等。主要综述了生态化学计量学的概念、起源及研究简史,重点概述了陆地生态系统（主要为草原生态系统）中土壤与植物碳、氮、磷的生态化学计量学特征及其对气候因子及人为干扰等因素的响应。

简介：在实验室人工控制条件下，研究了不同浓度土壤石油污染对两种藜科植物幼苗生长的影响。实验结果表明：土壤石油污染质量分数为500—5000mg／kg时，对碱蓬幼苗株高的生长有一定的促进作用，土壤石油污染质量分数在15000～30000mg／kg时有显著的抑制作用；任何浓度的土壤石油污染都会抑制翅碱蓬幼苗株高的生长，随着石油浓度的逐级增加，抑制作用逐级增大。

简介：摘要：本文旨在深入研究植物光合作用机制与土壤氮素状况之间的交互影响。通过对植物光合作用的基本原理和土壤氮素的影响因素进行分析，探讨它们在生态系统中相互作用的机制。文章将关注植物光合作用与土壤氮素状况的相互关系，以及这种交互作用对植物生长和生态平衡的重要性。

简介：以安源煤矿煤矸石山为研究对象,对南方地区煤矸石山自然定居植物及其土壤中Cu、Zn、Pb、Cd含量进行调查研究。植被调查结果表明,该煤矸石山自然定居的植物有18种,其中草本植物14种,灌木3种,乔木1种,煤矸石山自然定居植物以灌木和草本植物为主。植物体内重金属含量调查表明,南牡蒿Cd含量达2.32mg/kg,白茅Pb含量达41.9mg/kg。同时对Cu、Pb、Cd具有耐性的植物有蕨,对Pb、Cd具有耐性的植物有南牡蒿、苎麻、山莴苣、蕨。18种植物都对Pb表现出耐性。土壤重金属含量分析表明,土壤中Cu、Pb的污染程度达国家土壤污染重金属一级标准。Cd的污染程度超过国家二级标准。Zn则处于正常水平。

简介：

简介：摘要：随着现代教育技术手段的快速发展，多媒体电子白板为主的教育信息化载体在各级各类一线教育教学中得到应用与推广，极大的推动了教育质量的快速提高，也提升了教师教育教学能力。平时地理教学中把信息技术和地理教育理念、教学思想有机的结合，利用现代化的教育手段优化地理课堂教学结构。

简介：本文讨论了植物细胞内活性氧的作用,抗氧化系统的组成以及在重金属胁迫下,活性氧与抗化系统之间的关系.正常情况下,细胞内的活性氧与抗氧化系统之间保持着平衡,当植物处于重金属胁迫时势必打破活性氧清除与产生之间的平衡,造成活性氧分子向积累方向推进,对植物产生严重的伤害.其中包括重金属对植物生长发育、细胞分裂、细胞膜透性、细胞生理变化等的伤害效应.

简介：摘要：在现代社会，人们在追求舒适生活环境的同时，更注重家居环境设计中的绿色设计理念，在房间、阳台、屋顶、露台或庭院等空间从事园艺植物种植和装饰活动，从而有效协调生活环境，使家居更加人性化和个性化，富有自然氛围和生活情趣。其中园林园艺植物种植面积大，植物种类丰富，植物维护工作量大，需要智能家居产品帮助完成家居园艺维护。

简介：要说土壤是五颜六色的,你也许不会相信:土壤,尽管没有它就没有植物、动物以至人类,尽管它整天被我们踩在脚下,但我们对它还是没有足够地关注。我国土壤大体分布状况为:东北为黑色土壤,东方多水稻土呈青色,南方多红壤、紫色土呈红色,西北干旱土、盐碱土呈白色,中原腹地为黄土高原雏型土呈黄色。让我们来见识一下吧。

简介：同学们看到这个题目后,可能会说:“土壤不就是土吗?土有什么可实验的?”如果你自己动手做了以下实验,你一定会感到,许多平时我们看起来很平常、很一般的东西,经过实验,你就会发现许多科学知识和意想不到的结果。下面请大家随我一同做这些实验吧。

简介：土壤是人类赖以生存的“生命线”，土壤质量系关舌尖上的安全。在大多数人的印象中，

简介：看看自己的脚下,土壤是多么平凡的东西,似乎在任何地方都可以看到。如果我们的地球表面没有土壤覆盖的话,人类将会毁灭。没有土壤,植物无法生长,人类以及其他动物就无法得到食物。土壤到底是由什么东西组成的？将这些不起眼的东西放大数十上百倍你就会发现,它们的主要部分是细小的碎石块。此外,空气、水、微小生物也是土壤的重要组成部分,当然,别忘了最重要的部分——腐殖质。

简介：妈妈一向被誉为'植物杀手',即使是仙人球那么顽强的生命,在妈妈的手下也难逃一死。为了摘掉这顶帽子,妈妈把目光投向了价格便宜的网购花苗和种子,决定弄出'满院鲜花满院香'的盛况来。于是,一系列的趣事接踵而来。听说多肉很好养,妈妈前前后后买了好几次多肉的种子,结果就只有一次是发芽的。

简介：土壤是农业生产的基础,是人类赖以生存的基石,也是人类食物与生态环境安全的保障。随着现代科技和国家社会经济的快速发展,土壤的地位与功能正在发生变化。本文旨在探讨如何提升对土壤认识，创新现代土壤学。

简介：土壤是经济社会可持续发展的物质基础,改善土壤环境质量,保障农产品质量和人居环境安全成为党中央、国务院重要的决策部署。2016年5月28日,《土壤污染防治行动计划》（以下简称＂土十条＂）出台,为土壤污染防治、土壤环境风险防范、土壤资源永续利用提供了依据和武器。其中第四条明确规定：实施建设用地准入管理,防范人居环境风险。这对许多被污染土壤的生态修复提出了要求,也体现了对＂以人为本＂目标的重视。

简介：植树节那天下午，雨丝温柔地抚摸着我的脸颊，我和邻居陈红带着工具，拿着小树苗来到老家后山坡种树。我们先挖了个坑，再把小树苗放进坑里。我两腿跪在地上，双手紧紧地扶着小树苗，生怕小树苗倒了。陈红弓着腰，手里握着铁锹，一锹一锹地给小树苗填土!树坑里的土填满了，我轻轻地松开手，双脚交替着把这些土踩实，然后给小树苗浇水，小树苗．咕咚咕咚？地喝饱了.

简介：薄荷一个人。古镇。黄昏。坐在信江河畔，点了一碟田螺。信江河水安静地流淌，辛弃疾魁伟的雕像背对着我。辛公的雕像永远都是面向着北方。据说当初设计者的初衷是“王师北定中原日”。却不曾想，徒然把辛公的背影留给了古镇。

简介：植物是非常重要的生物。如果没有植物,生命将无法维持下去。这是因为植物可以用空气、水和阳光制造养料,而动物和人却不能。动物的食物来源于植物和其他动物,人也是以植物和动物为食的。因此,动物和人需要植物来维持生命。如果仔细观察周围的植物,你会发现它们种类繁多、大小不

简介：

简介：摘要：初中化学是初中学习的重要学科，在教学过程中，教师利用跨学科融合教学方式进行教学，可以有效降低化学理解和认知的难度，使学生从多角度、多方面去认识化学，有效丰富学生的知识体系，促进学生综合素养的提升。本文从跨学科教学的重要性出发，以“土壤酸碱性对植物生长的影响”为例，展开对初中化学跨学科教学融合策略与实践的研究。