简介:就作者所参与的一次网上国际写作课程的教学实践,本文介绍了网上写作课程实施的情况、课程所采用的WebCT软件及其在教学中的应用,并总结了这次网上国际写作教学课程的几点收获和两个有待解决的问题.
简介:摘 要: “情境教学”理念最初由南通著名教育家李吉林先生提出,应用于小学语文教育中,其核心在于激发学生的情感。通过各种具体、生动的生活环境的创设,拉近学科教学与现实的距离。而国际贸易课程中诸多的理论知识恰可以引入现实中的情境,引导学生快速掌握知识点。
简介:摘要:随着中国经济快速发展以及全球化加速,同世界各个国家的交往越来越频繁,联系越来越紧密。此外,“汉语热”以及“一带一路”都加速推进了汉语的学习和中华文化的传播,汉语国际推广的进程加快。不管是第二语言学习者还是海外的对外汉语教师,在跨文化适应的过程中都会遇到“文化休克”的现象。 “文化休克”给汉语教师和第二语言学习者都带来了挑战。本文立足于探究文化休克对汉语国际教学带来的影响并对海外汉语志愿者自身克服文化休克及在汉语国际教学上克服文化休克提供建议和思考。