简介：如图1所示，虚线上方有一匀强电场，方向竖直向下，虚线上、下方有磁感应强度相同的匀强磁场，方向垂直纸面向外，ab是一根长为L的绝缘细杆.

简介：学习了比的认识之后，有些勤于动脑、善于思考、敢于提问的小朋友会产生这样一个想法：“比值有没有单位？”可能有的小朋友还会因为这一问题产生争论，有的小朋友认为有，而另外一些小朋友认为没有。怎么会这样？让我们先来听听他们各自的理由吧。

简介：

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简介：税光华、宋庆华老师《史学理论型选择题的特点和解题技巧》（《中学历史教学》2010年第11期）一文，对高考复习指导具有很高的参考价值和现实意义。但笔者认为其中的例六有错误之处。原文为：

简介：人类发展史其实就是一个功和能的转化史．远古人们靠自身的能力征服自然，后来学会了训导野兽为家畜使其为人类服务。蒸汽机和电气化时代使能量的转化形式发生了变化，功和能的转化过程变成了多种形式、多种模式。做功和能量有着密切关系，有人推测未来的战争可能是为争夺能源而战。

简介：一、相近知识“比一比”1．功与功率的对比2．能、机械能、内能、核能、电功、电热的对比3．动能、势能的对比4．比热容与热值的对比

简介：功和能部分主要的知识点有功、功率；动能、重力势能、弹性势能；做功与动能改变的关系（动能定理）；重力做功与重力势能改变的关系：机械能守恒定律；动量、冲量、动量定理；动量守恒定律：力学中三大规律的应用等知识。在《考试大纲》中除弹性势能和航天技术的发展与宇宙航行这几个知识点是I类要求外．其他各知识点都属Ⅱ类要求。高考命题通过本专题的知识考查考生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力和实验能力。

简介：失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

简介：这已是七年前的一件往事了。那时我十七周岁,正值青春年少,大学一年级的生活丰富多彩,我所学的专业是美术专业,每年都要到外地采风搞创作。大一时,经过老师的慎重选择,我们的第一次采风定在首都北京。于是,此次外出便成了我人生的第一次远行。

简介：新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。那么,在新课程下,我们应该如何备课呢？

简介：第一讲功和机械能本讲是力学知识的重要内容之一，它是建立在力的概念、运动学知识、简单机械基础上的。功是前面所学力学知识的深化和拓展．机械能作为最常见的一种形式的能。是学习各种不同形式的能的基础，因此在复习时应深刻理解且准确掌握功、功率、机械效率、动能、势能等重要概念及相关物理量的判断和计算。功、功率、机械效率的计算及机械能的转化和守恒既是学习的重点又是学习的难点。通过本讲的学习，应牢固树立功是能量转化的量度的观点。本讲需掌握好下列知识点：

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简介：摘 要： 舞蹈艺术学习需要一个相对较长的过程，只有经历了刻苦的训练和反复的练习，

简介：求比值与化简比是两种不同的运算关系。它们之间既有联系又有区别，特别是把比写成分数形式后，求比值与化简比往往容易混淆。求比值与化简比可以通过以下三个方面的对比，加以区别。1.从意义上对比。比值是比的前项除以后项所得的商。化简比是把两个数的比化简为整数比。2.从方法上对比。求比值是用比的前项除以后项。化简比可以用多种方法。可以用求比值的方法化简比，只要把结果写成比的形式就行了，也可以用约分的方法化简比，还可以用把比的前项和后项扩大倍数的方法化简比。

简介：摘要关于比值法定义这类物理量的概念，关键在于怎样引导学生给新物理量下定义。数学上的求比值，要用到除法的运算，可以通过一组数据，有意识地引导学生去做除法，向“求比值”过渡。

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简介：变力一般有三种情况:(1)力的方向不变,大小改变;(2)力的方向改变,大小不变;(3)力的大小和方向都改变。对于上述三种情况的变力做功,难以直接应用公式W=Fscosθ如果采取相应变通方法,就能够解决变力做功问题。

简介：初中物理课本没有对“功”下定义，而是从汉字“功”的含义中“成效”的意思出发，说明当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，这个力就有了成效，力学里就说这个力做了功．