简介：问：为什么要举办档案专业的学历教育？答：随着重庆市经济步人快速发展阶段，社会对档案人员的需求在数量和质量上有了更高的要求，目前的档案队伍已经不能满足全社会对档案人才的需求，这是一个原因；其二，目前重庆市各高校中，还没有哪所院校开设档案学专业，档案人才馈乏较为严重；其三，已经从事档案工作的人员，也需要加强专业知识的培训和教育。基于此，重庆市档案局特与重庆工商大学成人教育学院联合举办档案学历教育。

简介：近年来，成人高等教育发展迅速。为确保成人教育的质量，在教育教学管理上采取分级管理，即由原来成人教育学院(成教部、成教处)(以下简称成教院)负责的一级管理过渡到由教学学院(系)具体负责的二级管理。实行分级管理后，如何规范建设、科学管理成人教育档案呢?笔者试提出几方面的见解。

简介：1查证学历文凭真伪已成为高校档案利用工作的一个热点问题文凭是一个人学习经历和受教育程度的重要凭证。在激烈的人才竞争中文凭成了一块光彩夺目的金字招牌。人们渴望文凭的欲望愈来愈高．虚假文凭亦随处可见。因此．查证学历文凭真伪已成为高校档案利用工作的一个热点问题。以郑州大学档案利用统计数字为例．2001～2005年共计利用档案11412卷次．其中学历认证利用档案74650次，占档案利用总数的65％。

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简介：随着我国国际合作交流的发展和人们学习观念的改变，近年来，出国留学的人数不断攀升。高校档案馆提供学生成绩翻译、学历证明翻译逐渐成为一项重要的档案服务利用工作。基于对华中科技大学档案馆2013--2015年办理出国留学材料统计数据的研究，从需求分析、数据构成、关键环节三个方面，对高校学生成绩、学历证明翻译工作进行了分析和探讨。

简介：高等教育学历证书是对人才的一种认证，是持有者融入社会的有效介质，是社会进行人才配置的一项重要依据。但目前社会上各种假文凭、假证书泛滥，据《中国教育报》报载：全国学位与研究生教育发展中心每年检测出的假冒证件高达20％。文凭学历的弄虚作假已给社会带来很大的危害，对广大高校毕业生的利益及各高等学校的声誉造成了严重的损害。2001年开始，

简介：成人高校教师业务档案的建立与管理张爱英夏晓梅成人高校教学工作是学校工作的重心。教师在教学活动中形成和积累了大量档案资料，这些档案资料是教师汗水的结晶、是国家的宝贵财富，是不断提高教学质量的保证。因此，必须加强对学院教师档案的建立与管理。一、教师业务档...

简介：近年来，各高校的学生人数从少到多、从十几个专业到几十个专业快速发展，过去的学籍学历档案管理模式已不能满足现阶段的需要，如何更好的实现对众多学生学籍学历档案管理，如何更好的为学生、各二级学院提供安全、快捷、统一、真实的学籍学历查询，这对学籍学历档案的管理提出了更高的要求。

简介：本文以美国乔治梅森大学历史和新媒体中心（CenterforHistoryandNewMedia，CHNM）为例。阐述一种基于社会记忆视角下的新型数字档案资源库，总结国外社会记忆构建的成功经验，以期为国内数字档案馆建设提供一些启示。

简介：师"师",最早出现于甲骨文,称为"父师"说,"父师司成"."父师司成",其意即为父师使其成才.显而易见,早在夏、商、周三代之前,"师"就是教育人的专业人员了.

简介：档案用户教育是指帮助用户更充分更有效地接受和利用档案的活动。这种教育活动既不同于高等院校的档案专业教育，也不同于档案人员的继续教育，它是以档案用户为对象使之最佳地利用档案的一种教育。也就是说，档案馆不但给用户以“猎物”，更要给用户以“猎枪”；不但给用户以知识和信息，更要培养和增强用户的信息意识、情报利用能力和现代信息技术的应用技能。

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简介：随着四化建设的飞速发展,档案工作已成为党政领导的助手、经济建设的资源、科学研究的信息、史学工作的依据。简言之,档案工作已成为社会主义物质文明和精神文明建设的必要条件。如何才能更好地发挥档案和档案工作在四化建设中的社会效用呢?这要靠广大档案工作者的聪明才智和艰苦努力。力量

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简介：南京政府成立后的中国近代留日教育，以七七事变为界，分为前后两个时期：1927至1937年为南京政府留日教育，1937至1945年为日伪政权下的奴化留日教育。关于后一时期的情况，已有论文发表，本文谨将前一时期作一阐述。

简介：民初，中国的学制仍因袭日本模式，其多有不合国情之处。在新文化运动中，传统教育思想和观念备受抨击。80多年前，中国教育改良呼之欲出，设法效仿欧美教育体制，就是当时的主流思潮。其间，欧美教育家曾频频来华考察，使中国教育界能够以全球视野与多元参照系来看待中国自身教育的发展。

简介：大体来看，美国的档案教育可分为三大块，即由大学提供的正规教育，以及主要由档案工作者协会提供的继续教育和大型档案馆提供的馆内岗位培训。一、大学教育：大学设立档案教育项目适于70年代初期。目前，全美共有10余所大学在历史系或图书情报学院（系）开设了档案专业研究生课，攻读历史学或图书馆学硕士（或博土）学位的学生可选择档案专业作为研究方向，或者选修档案课程积累学分。

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