简介：自2011年以来,作为我国注册会计师行业全面实施新业务拓展战略的一项重要措施,全行业已陆续创建了14个会计服务示范基地和3个会计服务试点项目,各示范基地不断创新工作思路,优化服务手段,充分发挥了培育新业务项目、推介高端会计服务、对接服务与需求、展示成功经验和服务能力的＂四大平台作用＂。

简介：体育运动学科与其它学科的教学有其共性,也有它的特殊性:即体育运动教学不但要遵循人类认识事物的一般规律,而且还要遵循动作技能的形成规律和人体生理机能活动能力的变化规律.在教与练的双边活动过程中,教师更应是其具体化、形象化,而又是抽象化的指

简介：5月19日整体推进农村土地整治示范协议签字仪式在京举行．今后三年，中央财政将从中央分成的新增建设用地土地有偿使用费用安排资金260亿元，用于10个示范省（自治区）的整体推进农村土地整治示范工作，并带动示范省（自治区）统筹各项土地整治资金300亿元左右配套投入。

简介：近期，自治区审计厅被区直机关工委确定为党群共建创新亮点示范试点单位，要求审计厅深入开展“党群共建·创先争优”活动，坚持党建带工建、带团建、带妇建，通过共建组织、共建队伍、共建阵地，共同推进基层党组织和工青妇组织建设。

简介：医院位于文化名城长沙，创建于1963年，占地110.5亩，现有职工1200人，开放病床700张，日门诊量1500－2000人次，医院整体功能齐全，中医特色浓郁，科室设置合理，系湖南省首家三级甲等中医医院和全国省级示范中医医院，国家眼底病中医医疗中心、国家肝病中医医疗中心及国家药品临床研究基地，医院不仅能开展普外、泌尿、妇科、骨伤、五官、颅脑、胸外等各科手术，而且开展有放射介入、放射照射治疗。医院奉行“患者至上，质量第一”的服务宗旨，先后被评为湖南省文明医院、先进中医院、爱婴医院、放心药房。医院本着“一切以病人为中心”的宗旨，开设有整体护理模式病房、省级青年文明号服务单元+是集医疗、科研于一体的

简介：永寿县地处渭北黄土高原南缘，是国家级苹果标准化示范县、中国优质苹果基地重点县、陕西省果业生产先进县。2008年，永寿县被确定为财政现代农业生产发展资金苹果产业项目以来，在省、市财政、果业部门的大力支持下，紧抓机遇，精心谋划，聚合资源，科学监管，分工负责，分区示范，项目建设成效显著，全县果业提质增效步伐明显加快。

简介：本文根据会计学专业的教学特点，结合笔者多年的教学实践经验，总结了多媒体教学在会计教学中的优越性及其应用。

简介：财政支农培训的目的是从国家扶持“三农”的高度讲解财政支农政策．让农民朋友切实感受并学会利用政策，改善并提高自己的生产生活条件，培训受到了各个方面的赞许。

简介：

简介：随着我国加入WTO及会计市场的进一步对外开放，对高等院校会计专业人才的培养模式提出了更高的要求。按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，同时为全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)文件精神，进一步适应经济全球化和科技革命的挑战，实施会计双语教学已是大势所趋。

简介：在珠算教学过程中，面对教材中众多的算法和公式，首要问题就是要对教学内容理出一条清楚的教学思路。做为中等专业学校的珠算课，我认为应以算法原理为基础，以珠脑结合为主线，以手、眼、脑的协调来提高操作质量为主导，进行强化训练做为整体思路，使学生能尽快达到对数字、

简介：传统的珠算教学只是让孩子学会如何“算”，而珠心算则将打算盘的过程进行升华，摆脱了打算盘的动作，将算盘进行映像的迁移，迁移到大脑中，从而做到心算。

简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：将珠心算纳人数学教学并与之融为一体．是促进提高小学数学课堂教学效率的需要．也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课．优化教学环节是一个重要途径。笔者认为，主要是抓住四个环节：

简介：本文针对教科书对杠杆原理介绍过于简单的现状,以经营杠杆为例,从定义揭示、系数计算、风险程度判断以及风险降低对策等方面对杠杆原理教学思路展开探讨,从一般原理角度将杠杆原理这一重要的经济规律揭示出来。

简介：本文提出了一种新的审计实践教学方案——“审计教学与学生实践能力提升的三维整合模式”，以期提高学生的审计实践能力。

简介：企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。

简介：在传统教学的基础上,针对'会计凭证'在实际教学中的难点,作者在教学实践中将PDCA循环与混合教学结合在一起,创建了基于混合教学的PDCA循环模型,并运用到'会计凭证'教学中。

简介：目前，我国正处于经济加速发展时期，尤其是金融危机后，世界格局发生重大变化，我国迎来了历史性的良好机遇，要想使我国跻身于世界强国之林，人才是关键。钱学森教授发出的感叹：“为什么我国大学就培养不出创新型的人才？”引起我们每一位教育工作者的深思，职业教育的目标就是为国家培养基层技术型人才，学生毕业后能马上适应工作岗位，胜任工作。目前我国职业教育已逐步在进行改革，越来越重视实践环节。

简介：<正>改革开放以来,我国的会计教育发展很快。但是,关于会计教学研究和会计教育改革问题,还没有引起主管部门的高度重视,还只是停留在少数学校的自发改革研究水平之上。尽管有一些院校在进行小范围的教学改革,但是,其研究内容既不广泛,更不深入。本文仅结合会计电算化教学中的问题,谈点对会计教学改革的看法。一、会计电算化教学现状我国会计电算化工作经历了从试验到自我发展、到有组织的健康发展三个阶段,尽管我国会计电算化工作的起步比发达国家晚二十多年,但发展速度却十分迅速。在实践中锻炼和培养了一大批从事会计电算化开发设计和使用维护的专门人才。在他们当中,有相当一部分是原从事计算机及其他相近理工科专业的技术人员,还有一部分就是原从事财务会计工作的专业人员。他们已经成为推动我国会计电算化工作向纵深