简介：近年来．传统制造业的利润空间已经日渐薄弱。反之，服务业的利润空间却处于急速的上升之中．IBM、GE（通用电气)都是世界级的领先企业。某和意义上也是国际产业的风向标，那么．现在．他们在做些什么？

简介：从国家发改委获悉：今年我国将建设第二批“双创”示范基地，包括区域示范基地、高校和科研院所示范基地、企业示范基地等三大类近百家。去年5月，为贯彻创新驱动发展战略，国家批准建设了首批28个“双创”示范基地。6月7日召开的国务院常务会议确定，今年在创业创新基础较好、特色明显、具备示范带动作用的地方、高校院所和企业再新建一批“双创”示范基地。

简介：为贯彻落实《北京市人民政府关于在中关村科技园区开展政府采购自主创新产品试点工作的意见》（京政发[2008]46号），进一步支持企业自主创新，振兴装备制造业，近日．北京市出台了《中关村科技园区首台（套）重大技术装备试验、示范项目实施办法（试行）》。《实施办法》分为总则、定义和范围、支持政策、组织管理、附则五部分共十五条。

简介：日前，人民银行制定并印发了《青海省普惠金融综合示范区试点方案》（以下简称《试点方案》），提出了深化金融支持精准扶贫、推动绿色金融发展、推广金融科技运用、完善基础金融服务、加强宣传教育和科学组织推进等七个方面总计二十三项任务。

简介：＂十二五＂时期,是唐山科学发展、跨越发展的关键时期。近年来,唐山市经济社会加快发展,开发开放取得明显成效,主要表现在：与东北亚地区经贸往来日益密切,中日曹妃甸生态工业园等合作平台不断健全,作用进一步凸显;国际通道建设进展顺利,唐山港至韩国釜山集装箱国际班轮航线开通,口岸功能不断完善;我国参与东北亚区域合作的主体格局初步形成,唐山市与日韩等东北亚地区投资、贸易、旅游等领域合作有了实质性进展。实践证明,与东北亚区域国际合作极大地加快了唐山市对外开放进程,充分利用现有基础,深入推进唐山建设东北亚开放合作示范区,具有十分重大的战略意义。

简介：2017年1-2月，中关村示范区企业共申请专利12609件，同比增长32．9％，占同期全市专利申请量的39．9％。其中发明专利申请量达到7977件，同比增长44．8％，在示范区企业专利申请量中占比63.3％。同期，示范区企业获得专利授权6400件，同比增长27．7％，占全市专利授权量的35．8％。

简介：3月22日，中关村国家自主创新示范区企业家顾问委员会在京召开新闻发布会。27位来自中关村的企业家、投资家和专家学者共同成为中关村示范区的顾问委员，他们将充分发挥高层次、多领域、跨行业的综合智力优势，参与中关村国家自主创新示范区的规划、建设、改革和发展等重大事项的决策，负责向国家有关部门及北京市提出意见和建议，成为中关村智库。

简介：3月18日，2010年度北京市电子政务与信息安全工作会暨2009信息北京十大应用成果评选颁奖仪式在北京会议中心隆重召开，会议由市经信委主任朱炎主持，副市长苟仲文出席会议。经过专家评审、网上投票等五个阶段的评选，由海淀园管委会和海淀区信息办共同建设的中关村国家自主创新示范区核心区“智慧园区”项目荣获2009信息北京十大应用成果“入围成果奖”。

简介：考察现代教学法的发展趋势,可以发现传统英语教学长期忽视合作学习和探究学习,严重背离课程与教学改革的目标理念。高职英语教学要改变这样的现状,必须实施对话教学和探究性教学,借此助推教学方式的转型。

简介：所谓案例教学，是指运用案例来培训学员的教学方法。基于对案例教学的理论学习和多年应用实践，本文从帮助学员和非专业教师加深认识案例教学的角度，谈谈相关的几个问题。

简介：当前各种教育教学方法层出不穷,给教学质量的提高提供了很多便利条件,其中任务驱动教学法,作为一种重要的教学方法,不仅可以有效地提高学生的积极性和主动性,而且对于学生学习兴趣的培养以及学生思维的创新都有着重要的作用。本文主要探讨了任务驱动教学法在《基础会计》教学中的应用与要求。

简介：大学英语教学要求培养学生的交际能力,在诸多教学法中,交际教学法正是重视培养交际能力的一种教学法。在我国目前教育体制下,交际教学法是切实可行的。然而,在大学英语教学中,交际教学法的应用与实践普遍存在一些问题。作为大学英语教育工作者要正视不足,寻求方法予以改进。

简介：针对《机械制图》课程性质,制作出包含文字、声音、图像、动画、资料工具库等多种元素在内的、交互性强、控制灵活的教学课件,理论教学中可随时穿插虚拟动画演示或实物模型搜索等操作,使理论与实践紧密结合。

简介：在当代大学外语教学中,具有良好的口语交际能力已经变得日益重要,对于如何有效的进行大学英语口语教学,不同研究者从不同的角度都有探讨,本文介绍了影响力较大的交际教学法在大学英语口语教学中的应用,并探讨了培养学习者交际能力的途径。

简介：体育教学环境蕴含着丰富文化积淀和精神财富,是一种新的现代教学论研究的重要课题之一,也是教学活动的一个基本因素。本文运用文献资料法、逻辑归纳法总结了优化体育教学环境的几个策略,希望能为体育教学环境的改善提供一点理论参考。

简介：案例教学是指运用案例来培训学员的教学方法,其作为现代成人教育培训的重要手段已被广为认可。基于对案例教学的理论学习和应用实践,本文由分析案例教学存在问题着手,给出了相应措施和建议,并剖析了案例教学应用需要注意的几个方面。

简介：本文分析了目前国内《货币银行学》双语教学存在的主要问题,在教材选择、专业知识和专业英语教学比例协调、适当补充欧美经济背景知识三方面提出了相应改进建议。

简介：本文从教学案例选、编、用的角度,展开对案例教学的认识和思考,期望为相关教师和学员开展案例教学提供参考。

简介：财务管理课程是一门应用性较强的学科。传统教学仅向学生传授理论知识,不能很好的培养学生的分析和应用能力,因此需要把案例教学法引入财务管理本科教学。本文首先将案例教学与传统授课教学进行比较,接着分析了案例教学法在我国本科财务管理教学中的应用现状及存在的问题,最后针对这些问题提出改进的建议。

简介：实践证明,在西方经济学教学中应用"案例教学法"效果较好。它能将理论与实践有机地结合起来,提高学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、分析与解决实际问题的能力。但目前案例式教学法在西方经济学教学课程应用中存在着对案例教学法存在认识上的误区,案例资源相对匮乏和陈旧、缺乏时效性、针对性、现实性,部分案例的选择与使用不够合理与科学,缺乏较为系统的西方经济学案例教材的问题,不利于案例教学法在西方经济学教学中的推行。因此,需要教师、学生、高校管理者三方面的共同努力,促进案例式教学法在西方经济学教学中的合理应用与发展。