简介：随着二十一世纪的到来，成人高校公共英语学科面临着新的挑战。本文分析了成人高校中公英课教学的现状，提出教学改革应从教材入手，同时更新教育观念，并提倡教学方法的研究和探讨，真正地提高教学质量。

简介：本文介绍了天津市成人高校英语课开课情况、《成人英语》教材使用情况、教材主要特点、天津市教委教研室在组织英语教研活动中的一点作法、以及对编者的几点建议。

简介：自从教育信息化提出后，如何在大学英语中使用微课教学受到了广泛关注。本文指出应找准微课教学在新课教学、学生自主学习及教师业务成长等方面的定位，积极探讨微课教学设计思路及教学实践工作，在大学英语教学中广泛开展微课教学，以适应信息化环境下的大学英语教学需求。

简介：思辨能力的培养是目前我国高等教育最为重要的培养目标之一。现有研究表明,我国学术界在“思辨”理论构建方面已取得一定成果,但有关外语学习者思辨能力培养的实证研究还不多见,亟待研究。英语辩论是全面提高学生英语能力的有效途径之一,并有助于强化学生批判性思维意识,促进学生从静态思维向动态思维的转变。基于此,可以以辽宁大学英语高级实验班（辩论方向）课程教学为切入点,利用实证统计分析方法,来验证英语辩论教学是培养学生思辨能力的有效方法。

简介：不知从什么时候开始,我们的一些干部热衷于创造“××精神”,而这些精神大都是“勇于开拓、争创一流”,“积极进取,热情服务”之类虽内容正确却空洞无物、千篇一律的东西。不容否认,精神的力量是巨大的。一代又一代的中国人在白求恩精神、雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神的鼓舞下,在自己的岗位上兢兢业业地工作着。但是,如果一个地区、一个企业、一个单位的“精神”不是从社会主义市

简介：摘要：2023年1月12日召开的全国审计工作会议指出，将塑造审计专业能力作为2022年工作总结的一个专门方面，会议明确提出“始终把塑造职业精神和专业能力作为重要保障，不断加强审计自身建设”。新经济形势下我国处于经济转型期，各行业都处于结构调整和发展的关键时期，商业银行面临着来自市场各种不确定风险，而内部审计作为业务经营监督的最后一道防线，充分发挥着预防、抵御、揭露风险功能，只有做好了风险管理与控制工作，才能保障各项业务健康持续发展。要想做好新时期的内审工作，商业银行需要组建一支高水平的内审队伍，而组建高水平的内审队伍就必须把塑造审计职业精神和专业能力作为一项重要保障。本文就内部审计人员的职业精神和专业能力构成进行简要分析，介绍当前我国内审人员职业精神和专业胜任能力的现状，并提出几条优化对策。

简介：本书是德鲁克有关创新理论和实践的经典之作，通过大量真实案例和解析．探讨了有关创新的观点，行动。规则和警示．首次将实践创新与企业家精神视为所有企业和机构有组织，有目的、系统化的工作。

简介：摘要：A县供电公司以提升财会队伍素质，促进财会人员发展为目标，选取所属地区八家县级供电企业为样本，开展关于县公司财务管理人员现状的调研。根据调研结果，提出“专业领军+劳模工作室”的管理提升方式，依托全国会计领军人才和劳模工作室两大平台，弘扬劳模精神和工匠精神，建设知识型、技能型、创新型财会队伍，为公司经营发展提供坚强的人才保障。

简介：摘要：A县供电公司以提升财会队伍素质，促进财会人员发展为目标，选取所属地区八家县级供电企业为样本，开展关于县公司财务管理人员现状的调研。根据调研结果，提出“专业领军+劳模工作室”的管理提升方式，依托全国会计领军人才和劳模工作室两大平台，弘扬劳模精神和工匠精神，建设知识型、技能型、创新型财会队伍，为公司经营发展提供坚强的人才保障。

简介：大学英语课堂上教师话语的质量和数量会影响甚至决定课堂教学的成败。本文论述了大学英语教师话语在课堂教学活动中的重要性;探讨了教师在课堂提问时应使用的一些技巧;为鼓励、帮助和指导学生们积极参与课堂交际活动,提出了一些值得广大外语教师借鉴的礼貌性话语。

简介：随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。

简介：导入技巧的运用,在英语课堂教学中占有重要地位.导入得法可活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣和积极性,拓展学生的思维,从而提高课堂教学的效果.本文就此课题进行探讨.

简介：课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主要形式和主阵地，是教与学双向作用的一个复杂而又细致的过程。在这一过程中，如何适应新时期英语课堂教学需要，优化课堂气氛，获得最佳教学效果呢？

简介：本论文探索在基础英语课程教学中,通过大量的教学互动实践,培养提高学生的思辨能力,构建由思辨知识输入、讨论思辨、思辨任务实践和思辨项目设计实践组成的“IDTP”综合实践型教学模式,切实提高英语专业学生的思辨能力。

简介：课堂提问是一项综合性的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发大学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是语言信息输入与输出反馈的桥梁.教师只有对英语课堂提问进行艺术设计,巧妙使用,能够将提问的方法运用得恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果.

简介：在整个企业里面，创新的意识指企业员工自己主动发现工作中的问题并且积极自主探求能够将问题很好解决的方法和思路，将员工潜能充分发挥出来的一种意识。员工的创新意识是企业进行创新的活动内在的动力和出发点，也是整个企业创新能力和创新思维重要的前提条件，是将企业的创新能力提升的基础。本篇文章主要从企业的机构完善、员工的思想障碍和构建企业的创新平台几个方面，阐述企业、员工和领导三者之间的如何形成合力，将企业的创新能力提升。

简介：建构主义学习理论认为教学应注重学生的主体性,激发学生主动构建知识。英语教学游戏可以激发学生的学习兴趣,充分调动他们的潜意识,使英语教学寓教于乐。英语教学游戏应尊重其目的性原则、团队协作原则及趣味性原则,其主要类型有听力反应型、猜谜型和模拟型等。教师应结合实际情况,多为学生设置语境,选用适当的课堂游戏帮助学生操练所学语言知识,达到提高英语水平的目的。

简介：

简介：摘要：石油精神是以大庆精神铁人精神为主体，其核心是“苦干实干”“三老四严”，这是对石油战线企业精神及优良传统的高度概括和凝炼升华，是我国石油队伍精神风貌的集中体现，是历代石油人对人类精神文明的杰出贡献，是石油石化企业的政治优势和文化软实力。2016年6月，习近平总书记作出重要批示指出，“石油精神”是攻坚克难、夺取胜利的宝贵财富，什么时候都不能丢。要结合“两学一做”学习教育，大力弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的“石油精神”，深挖其蕴含的时代内涵，凝聚新时期干事创业的精神力量。作为大庆炼化公司炼油生产的龙头单位，炼油生产一部坚持“干”字当头、“实”字托底、“严”字为要，以石油精神强基固本、凝心聚力、铸魂赋能，汇聚奋进新征程的强大力量，在推动企业高质量发展上贡献力量。

简介：摘要：“易班”平台创立十几年来，为我国的高校思想政治理论课堂教学带来了重要转变。相比于传统思政课堂忽视学生的主体性、传播效率低下和反馈机制不健全的特点，“易班”平台具有双主体性、强大的传播能力和健全的评价反馈机制等特点。