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  • 简介:人教版高中生物选修(全一册)教材中以下两处内容的编写,笔者认为值得商榷。一、细胞免疫能将病毒彻底消灭吗?教材第21页,在阐述体液免疫和细胞免疫的关系时列举了几个实例:“例如,进入体内的细菌外毒素,需要有特异的抗毒素与它结合,才能使它丧失毒性,因此主要是体液免疫发挥作用;

  • 标签: 生物学教材 高中 细胞免疫 体液免疫 人教版 外毒素
  • 简介:斋,号蒙山居士,莒南人,1969年出生。自幼爱好书法绘画,2003年毕业于天津美术学院。并深得霍春阳、孙钦峰老师的精心指点。书法曾受到欧阳中石、魏启后大师的言传身教。

  • 标签: 王学 天津美术学院 欧阳中石 言传身教 霍春阳 书法
  • 简介:不久前,有幸参加了一次"官员聚会"。出席宴会的都是"七品""副七品""准七品"级的官员。官员聚在一起,话题自然而然就转到了如何为官上。

  • 标签: 七品 纵横交贯 厚黑学 杂文选刊 刚柔并济
  • 简介:全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是21世纪教育的核心和灵魂。教师如何在教学中树立面向全体学生,引导学生在探究性学习中创造性的发展是素质教育的进一步深化,也是培养未来社会所需人才的基本要求。

  • 标签: 生物教学 高素质人才 素质教育 探究性学习 实践能力 创新精神
  • 简介:问诸君:“为什么进学校?”我想人人都会众口一词地答道:“为的是求学问。”再问:“你为什么要求学问?”“你想学些什么?”恐怕各人的答案就很不相同,或者竞自答不出来了。诸君啊!我替你们回答一句吧:“为的是做人。”

  • 标签: 学做人 为学 学问
  • 简介:我从事秘书工作已三年了。在工作实践中,我认识到从秘先要从,只有不断地加强学习,才能用丰富的知识做好秘书工作。人类的学问是无止境的。如果你不努力学习更新知识,就会落伍退后。尤其要紧的是养成学习的习惯,在学习中寻找乐趣。学习是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识和技能的主要手段。文秘工作的性质决定了文秘人员要加强学习,努力提高各方面的素质,以适应工作的需要。

  • 标签: 秘书工作 文秘工作 加强学习 高等教育自学考试 工作实践 更新知识
  • 简介:“行为决策”是一门研究人在决策过程中的行为规律的科学.目前在西方.这门学科正方兴未艾,它的用途相当广泛.不便有助于个人做出理性的决策、更能在企业管理、政策制定等方面发挥积极显著的作用。

  • 标签: “行为决策学” 企业管理 政策制定 金融学 经济学
  • 简介:从决定可持续创业成败的关键问题着手,聚焦于可持续创业机会研究。在对一般创业机会的产生、识别和开发3个方面进行梳理的基础上,系统阐述了可持续创业机会产生的经济论证,归纳了制度视角下的可持续创业机会识别;论述了企业开发可持续创业机会的切入点。此外,提出了该领域目前的研究缺陷并对未来的研究方向进行了展望。

  • 标签: 可持续创业 机会产生 机会识别 机会开发
  • 简介:人民网武汉10月18日电(记者范吴天)10月17日,由武汉大学、国际科学计量与信息计量学学会、中国科学学与科学政策研究会主办,武汉大学中国科学评价研究中心承办的第16届国际科学计量与信息计量大会(InternationalConferenceonScientometrics&Informetrics,简称ISSI)在武汉举行,吸引了来自33个国家和地区的近200名计量领域专家学者参会。

  • 标签: 信息计量学 科学计量学 武汉大学 SCIENTOMETRICS 国际 科学政策
  • 简介:国际科学计量与信息计量大会(ISSI)是国际科学计量与信息计量领域的顶级会议,每两年召开一次。ISSI2017会议将为科学家、研究人员、管理人员以及其他从事图书情报与传播相关研究的人员提供了一次契机,交流和讨论信息计量和科学计量领域最新的理论与应用。

  • 标签: 信息计量学 科学计量学 国际 征文 图书情报学 研究人员
  • 简介:国际政治经济国际政治经济有时也称国际关系政治经济。它研究国际关系中的政治与经济问题。与纯粹的经济不同,国际政治经济十分注重“权力”、“权威”以及其他非市场关系的概念。如美国学者罗伯特·吉尔平(RobertGilPin)的观点是以民族国家为中...

  • 标签: 国际政治经济学 苏珊·斯特兰奇 结构性权力 罗伯特·吉尔平 民族国家 国际关系
  • 简介:提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.

  • 标签: 教学模式 学生素质 自主学习 数学课堂 教学方法 教学质量
  • 简介:我从事高中生物教学多年,在教学中,如能恰当地运用比喻,可以使纷繁复杂的生物知识变得浅显易懂,使抽象的知识形象化、深奥的知识简单化、枯燥的知识趣味化,从而有效地帮助学生理解,并加深记忆,达到良好的教学效果.教师只要勤于思考,适当运用比喻的教学技巧,就可以降低教学难度,促进教学的形象生动,教法活泼多样.

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