简介：对华师非英语专业部分学生听力学习情况的问卷调查结果表明:听力教学应加强学习策略尤其是管理策略的训练,培养学生有计划、有目的、多渠道自主学习是提高听力技能的关键.

简介：前些年，曾有媒体评选改革开放以来对中国社会影响最为深远的事件，恢复高考名列前茅。从国家的角度来看，恢复高考改变了我们国家和民族的发展轨迹。今天回过头来看，恢复高考绝不仅仅是一种考试制度的回归，也不仅仅是恢复高等教育秩序的一个举措，而是明确预示了整个中国社会开始回归秩序，回归发展。

简介：1977年上半年，有关高考即将恢复的传闻遍布在城市里的大街小巷，而我却有些半信半疑。因为，类似的传闻早在我初中毕业那年（1973年）就已经不绝于耳了，但却无果而终。因此，我更多地相信这次有关高考的传闻又一次“光打雷不下雨”。

简介：日前，有媒体报道称，浙江绍兴某中学2009年航海模型“高考加分”测试受到权势侵染，参加测试的19名考生中，13名考生来自当地权势家庭，其余6名都是教师子女。据悉，通过此项测试可得到20分的高考加分。联想到前几年为高考加分而出现的辽宁鞍山、湖南娄底等地违规办理二级运动员证和湖北省监利县曾曝出变更民族成分等丑闻，

简介：2008年的高考结束了，“我感觉这个世界变了”。不知道为什么朋友会有这样的“考后体验”。但仔细想想，不是世界变了，是我们变了。

简介：美国一项研究发现，听力下降会增大老年人跌倒的概率。老年人跌倒常是造成骨折、残疾甚至死亡的重要因素，极大地危害着老年人的身体健康。

简介：近年来,我国不同地区的高考生之间的矛盾日益突出.一方面,那些高考录取分数线较高省份的考生,认为录取分数线的差异造成了教育的不公平,他们的权益因为本地区较高的录取分数线而受到了损害;另一方面,那些录取分数线较低的省区(大多数是经济较为落后、基础教育相对薄弱的省区)的高考生也有理由认为,他们因为教育资源匮乏而没有受到良好的基础教育,就理应在高考录取时享受分数线较低的"照顾",而外地"高考移民"的大量涌入,同样损害了他们接受高等教育的权利.

简介：运用学科知识，描述、阐释、论证、探讨社会现实问题，是高考政治学科的重要考查方式。本文就2013年高考复习需要关注的主要社会热点问题进行简要分析，供考生参考。

简介：2006年6月12日，湖南省3407名手持省、市级比赛获奖证书和国家二级运动员证书的应届高中毕业生在体育统一测试中，竟有上千人根本不具有达标的能力。由此，一场高考加分极易沦为“腐败通道”，加分制度需要完善的争议如六月的气温一样逐渐升高。

简介：河南省南阳市八中2006届考生蒋多多高考时,除在考卷上宣泄对高考制度的不满;还把自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外,所有试卷用双色笔来写。这样做的目的竟是希望各科成绩为零,以引起社会重视……一个18岁的女生就这样结束了可能改变一个人命运的高考,以及十年寒窗的辛苦和一对农村夫妇的所有希望。是什么导致蒋多多悲剧的发生?单薄力量“抵制”高考体制,蒋多多得到了什么,又失去了什么?庞大而又复杂的教育改革,还没有真正推进之前,蒋多多的行为可能注定是一场悲剧。

简介：

简介：近年来，随着教育事业的不断发展，社会各界对于高考加分政策的关注度不断提高，对高考加分政策的评价也呈现出褒贬不一的多样化、复杂化态势。基于这一现状，为进一步厘清思路，加深对高考加分政策的认识，本文从对高考加分政策的界定入手，通过设定标准，客观分析，对高考加分政策的利弊进行了阐述，希望能对此类问题的研究提供有益的参考。

简介：2006年6月9日傍晚，在一家颇有名的米线店中，一位母亲对身旁坐着的女儿说道：“前几天考试你都没吃好，今天多吃点。”一时间，7年前的情景浮现在了我的眼前。也是这样一个炎热的夏天，早晨父亲陪我一同走到考场后，便在考场外等侯我，傍晚时再把我接回家中。

简介：40年来，中国高考所承载的打通阶层壁垒、推动国家转型、刷新教育理念等重担至今仍然在肩，

简介：作文，占据了高考语文试题的半壁江山。高考作文命题，是对考生语文能力的综合检测。这里所说的语文综合能力，一个是“思维”，一个是“表达”。高考作文，是一种创造性的脑力劳动。无论是全国卷或分省卷，在作文命题的改革上，命题者都在试图为这种创造搭建最宽广的平台。

简介：近年来，给材料作文渐成高考作文的重要形式，2012年，除江苏省外，其余地区的高考语文作文试题．都采用了给材料的命题形式。那么，在距离高考仅一个多月的时间内，如何备考给材料作文？审题是第一步，也是至关重要的一步。

简介：本文以三家网站高考报道栏目为例，对高考状元的特征进行分析，得到以下发现：高考状元的分布反映了教育不平等的社会现实，高考状元主要毕业于省重点中学，多出身于城市知识分子家庭；高考状元的性别比例均衡；高考状元的学习策略是相似的，兴趣爱好是多元的，理想是不均衡的；高考状元的职业成就取决于多种因素。

简介：英语学习动机包括整体动机、情境动机、任务动机。对绝大部分中国学生来说学英语的目的是为了应付考试。听力是学生英语学习中普遍存在的薄弱环节。大学英语听力教学存在学生缺乏英语听力学习动机、教师教学手段落后，教学模式单一等问题，因此，要激发和维持学生的好奇心和求知欲，培养学生听力学习的兴趣．增强学生的融合型动机，最终让学生积极主动地学习英语听力从而提高自己的英语水平。

简介：轻度闭合性头颅外伤可造成迷路震荡和脑干功能受损,进而导致一定程度的高频听力损害,但不是绝对的。头部外伤后听力下降伤病关系分析依然是法医学研究课题中的重点、难点。本文就一例伤情,结合临床表现及辅助检查,分析主观听阈与客观听阈检查结果的差异性,进而解答单侧颅脑外伤能否造成双侧听力障碍、损伤与听力障碍的关系,为遇到类似案件的同行提供参考。

简介：一、耳聋是我国发病率最高的遗传性疾病之一在耳聋患者中，遗传性耳聋患者超过50％。以内蒙古自治区为例，在第二次普查中，听力残疾为26．7万人，占残疾人数17．51％，尤其儿童所占比例大，