简介：管理是一门集自然科学与社会科学为一体的边缘科学，是企业经营管理中最珍贵的资源。我们应该大力引进西方先进的管理科学，同时，更应该探索具有中国特色的管理科学。朱镕基总理特别指出：“对管理的重要性，（我们）宣传得还太少，要大力宣传和加强企业的经营管理，要大力提倡振兴中国的管理科学，要总结中国管理的实践经验。”管理是一种系统科学，具有十分强的严密性和整体性。企业的资本结构、产业结构、产品结构、投资结构、人员结构、市场结构、管理结构、债权结构、负债率比例等等，都有一套严密的科学模式。企业管理的基本任务，就是要明确地设计出科学的企业结构模式，使企业具有健康的“身体”。一、知识型企业的管理１．对知识资

简介：本文对审讯会话的结构、信息安排和推进模式进行了一番探讨，从而为审讯人员在审讯过程中掌握一定的审讯技巧和策略、提高审讯成功率提供参考。

简介：目前各国解决犯罪问题的程序模式主要有三种：国家司法模式、协商性司法模式和恢复性司法模式。三者相互并存,互相补充。当今,解决犯罪问题的程序是以国家司法模式为主、以协商性司法模式和恢复性司法模式为补充;而今后将形成以恢复性司法为＂主导型模式＂,协商性司法为＂辅助型模式＂,传统国家司法为＂兜底型模式＂的刑事司法制度结构。它们将在最大程度上发挥各自的优势,以期达到犯罪行为发生后定纷止争、预防再犯的社会效果。

简介：复旦大学彭希哲指出，研究已经表明我国的人口政策以及它对中国人口转变的影响与独生子女的行为特征之间存在着显著的统计相关性，但其中的因果关系还是一个需要深人研究的课题。独生子女家庭不是理想的家庭结构模式，是一种高风险的家庭结构，这在我们应对各种突发事件诸如此次四川汶川大地震时表现得最为明显，

简介：改革开放以来,伴随中国社会的统一性、整体性利益结构的分解和重构,利益结构多元化开始显现.利益结构多元化意味着政府行政必须建立在承认、保护、激发社会个体利益独立性的基础上,提供并适应社会提出的重新整合的要求,而普遍社会利益意识的增强也使政府更要防范自身受不当利益的侵蚀而丧失公共性.因此,构建有限政府、法治政府、服务政府便是利益分化时代政府行政模式的现实选择.

简介：结合《网络布线工程》课程的教学内容与企业对人才需求的特征进行分析,将该课程的教学过程作为一个有机的生态系统进行整合分析,划分为不同的模块,针对不同模块的特点进行教学分析,运用生态教学模式指导该课程教学,要求教师以生态理念为指导,尊重学生的个性差异,保持课堂教学的整体性、生态型和可持续发展性,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促进师生的交流与合作,从而提升课堂教学效果。

简介：2008年3月10日至19日，为期十天的“牡丹江市禁毒战线的全体民警培训班”在紧张、活泼、严谨、有序的气氛中顺利进行。在这期培训班上，全体任课教官和参训民警共同尝试了一种新的教学训练模式—案例模拟教学。

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简介：PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。

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简介：本文分析了传统教学模式的弊端,对网络教学模式进行了较为系统的研究,归纳了几种主要网络教学模式的特点,并结合实际提出了一些网络教学模式实现过程中的关键问题.

简介：教学模式既是教学理论的运用,又是教学实践的概括,是教学理论研究和教学实践变革的一个备受大家关注的热门课题。文章通过文献分析和行动研究,对教学模式的概念进行了界定;对教学模式的选择与运用进行了分析;对＂合育课堂＂教学模式进行了构建。

简介：网络教育是伴随现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，是人们实现终身学习的重要途径。网络教育的重要特征之一是如何引导学习者自主学习。本文通过分析网络环境下教育的表现特征，探讨了如何改善网络环境下的教学模式，以及在实施过程中应注意的问题。

简介：在对山东女子学院学生调查研究的基础上,我们开设了4个项目的体育课进行实验教学,并对教学结果进行了分析。根据山东女子学院的师资状况、硬件设施、学生特点等具体情况,实行选择式体育教学模式,有利于发挥我校体育教师的专业特长,提高学生上体育课的兴趣及积极性,改善学生的体质状况。

简介：社会工作实务课程教学改革的理念是“在真实的服务环境中学习,同时实现服务与学习的双重目标”.“团队一体验式”教学模式融合了“经验主义”理论和“行动导向”的教学理念,是一种强调发挥教师团队和学生团队的优势、注重教师和学生共同参与、共同体验的教学模式,为高职社会工作专业课程教学改革提供经验借鉴.

简介：本文围绕服装结构课程的教学方法展开论述,通过对高等院校服装专业＂服装结构课程＂的教学体系进行整理,研究探索其教学方法。＂女装结构＂课程是服装结构类课程中非常有代表性的课程,文章以＂女装结构＂课为切入点,结合服装设计、服装纸样与工艺等课程进行分析,寻找服装结构课程更加合理有效的并具有创新性的教学方法。只有合理设置教学结构,理清课程模块顺序,采用理论实践一体化的教学方式,才能有效提高教学质量,使得此门课程的课堂教学发挥更大的能量,最终更好的服务于实体产业。

简介：我国政权组织结构模式,作为一种具有中国特色的一院制下行政与司法分工的结构模式,是一种"一"与"多"相统一的组织结构模式。

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：在当今的新形势下，加强马克思主义基础理论课和德育课的实践教育教学十分重要。这对于开阔视野，启发学生思维；对于调动学生学习的积极性、主动性和培养学生的参与意识；对于培养学生实践能力，求实精神，锤炼学生分析和解决现实问题的能力；对于铸造学生的协作精神、理论思维能力和创新能力等等，都有非常重要的作用。

简介：计算机传统教学模式的冲击龙波邓小平同志提出：“计算机要从娃娃抓起！”后，神州大地上悄悄兴起了一股计算机热，使计算机发展和应用进入到一个阶段，计算机得到迅速普及，普遍进入学校并开始进人家庭，有一部分人开始意识到传统的教学模式将面临一场冲击、一场革命。一...