简介：高等教育是一条以教师为主导方，学生为主体方，知识为中介的锁链。当前，知识传递与人格教育的失衡，在学生中引发了一定程度的人格危机。本文试剖析高等教育现状，提出平衡两者的关键在于找到教学两方的结合点；并对知识进行重新界定。提出高校应在发挥教学主渠道育人的同时，构建以专业技能素质为主干、人格修养为核心与保障的教育体系。

简介：人格欧声光一个人没有人格，等于没有生命，我特看重人格。我愿正正直直地做人，清清白白地生活。我乐意做一个平平常常的人，但不愿意做一个平平庸庸、无所作为的人。不管山路多么崎岖难走，我都要直立而行，绝不四脚爬行；我需要施展自己抱负与才能的一方天地，却并不追...

简介：期盼人格□文／董治顺什么叫人格？《辞海》上有三个定义，其中头一个叫做“个人的尊严、价值和道德品质的总和。”这是十分恰切的。中国人历来看重人格，将人格同个人的尊严国家的国格民族的文明相提并论。因此，中国才素以东方文明之国闻名于世。一个人有了健全高尚的人...

简介：

简介：许多研究表明,大学生的学习成绩与其人格特征之间存在一定的关系.为了探讨试读生学习成绩与其人格特征之间的关系,本文对一组试读生实施了人格特征调查,并将其与学习成绩相对比较好的一组三好学生标兵人格特征进行比较,为图找出试读生人格缺陷,进面提出人格塑造的途径,以促进试读生提高学习成绩.

简介：主张“两个系列”的同志认为社会基本矛盾与主要矛盾有着必然的联系,社会的主要矛盾应是基本矛盾的表现。社会主义社会也是如此,就是:以社会主义的生产关系和生产力,经济基础和上层

简介：党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》在第一个问题中写了这样一段很有哲学品位的话：“任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。”学习六中全会文件，特别是学习这段话，我想就正视矛盾、化解矛盾与构建社会主义和谐社会之间的关系谈一点粗浅的看法。

简介：“尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。”包括我国在内的许多国家的宪法都明确规定，“公民的人格尊严不受侵犯“。不管是高官还是平民．是大亨还是小贩，是富翁还是穷汉，只要他是一个有尊严的正常人．谁也不会弃人格于不顾的。不同的只在于：从水管里流出的是水．从血管里流出的是血．由于标准和要求的差异，源于道德和修养的人格力量也大相径庭。

简介：孔子生活于社会转型期，他的人格是时代的产物，也是他主观努力的结果。他的理想人格是君子。原则性强，灵活性不足，行为谨慎，日常生活一丝不苟，是孔子人格的主要特点。

简介：<正>人格类型是社会学中的一个概念。它指的是人们在他所处的社会团体中,由于受道德和文化的影响而逐渐形成的较为稳固的个体文化或行为模式。运用社会学的调查方法,对当前的大学生的人格类型进行由定量到定性的分析研究,从而揭示出一种大学生的理想人格,这对于我们是一次尝试。本文力图用事实说话,把运用抽样调查所得到的材料拿来深入分析,逐项研究,从而推导出一个一般地、切实可行的理想人格模型,并且指出理想人格在现实生活中的意义,供从事教育学、伦理学工作的同志和大学生们参考。

简介：解决当前农村矛盾之我见李成轩到农村去，经常听到一些基层干部抱怨现在农村矛盾多，工作难做。做一番调查研究，深感正确把握和解决当前农村矛盾是一个不容忽视的问题。一、当前农村矛盾的方面及特点党的十一届三中全会以来，中国农村发生了翻天覆地的变化，农民群众缺衣...

简介：采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对新疆执行特殊任务的406名特警进行调查,结果显示:特警的16PF测试结果与全国常模相比,除了稳定性、有恒性、幻想性、世故性和自律性五个因素没有差异外,其他因素均有极其显著性差异;在次元人格因素测试结果中显示67.9%的特警心理健康,12.5%的特警有较好成就,7.1%的特警创造力强;12.5%的特警有成功的希望。以上结果充分说明新疆特警具有高乐群性、高聪慧性、高恃强性、高兴奋性、高敢为性、高敏感性、高忧虑性、高紧张性和低怀疑性、低实验性、低独立性等人格特质。但因工作性质特殊,他们也会出现焦虑和紧张情绪,这需要在今后的工作中加强训练。

简介：人格，即人的尊严和道德品质，是人的内在精神因素在实践中产生的效应，是世界观、人生观、价值观和道德情操的综合体现。

简介：致力于变革的人们发现,并不是每一项有利于国民的新计划都可以在中国行得通的。有些新理论、新方法一旦散布到社会中去,它们不但没有具体的收获,反而常常被强大的传统所吸附,结果变得支离破碎,面目全非。在西方卓有成效的奖金制度在中国就演变出了新一轮平均主义;在日本令人感到亲切,温暖的家族主义在中国就强化了宗派势力;尊重知识分子的观念在中国就导致了学历至上;官员任期制转化成了“轮流坐庄制”……。

简介：改革开放20多年来，我国农村发生了很大的变化。在取得了巨大成绩的同时，也积累了大量的矛盾。这些矛盾是旧体制向新体制变革转轨过程中的必然，是改革发展进程中的矛盾，是前进中的矛盾。因此，在正视这些矛盾的前提下，必须采取措施化解这些矛盾，维护农村的稳定，促进农村经济、社会事业的健康发展。

简介：随着农村各项改革的逐步深入,处在体制转换、经济转型的的社会发展变化中的农村,各种社会问题和深层次矛盾逐渐显露出来,其中干群矛盾显得十分突出。一些地方干群关系较为紧张,这虽是根本利益基本一致基础上的人民内部矛盾,但影响了农村的稳定,影响了农村改革和发展的进程,应当引起足够的重视。一、造成农村干群矛盾因素分析造成农村干群关系紧张的因素是多方面的,但不容回避,干部是矛盾的主要方面,具体表现为:1、群众观念淡薄。一些干部虽对群众观点、群众路线耳熟能详,但在实际工作中总是脱离农民群

简介：有关专家近日提出，民营经济已发展成为推动国民经济增长的重要力量，但民营经济长期累积的结构性矛盾日益突出，化解结构矛盾的挑战和压力刻不容缓。

简介：《矛盾论》是毛泽东同志论述唯物辩证法的一篇最重要的著作。这篇著作和他同时期发表的《实践论》的问世,标志着毛泽东哲学思想的成熟,从而为我们党确立实事求是,一切从实际出发,理论和实践相结合的辩证唯物主义思想路线奠定了理论基础。一、《矛盾论》的中心思想和学习它的重要意义《矛盾论》是为了克服党内严重的主观主义,特别是教条主义思想而写的,是对建党以后十六年中国革命经验的哲学概括和总结。在本世纪二、三十年代,我们党曾经一再犯过把马克思主义教条化和把外国革命经验神圣化的错误。尤其是王明'左'倾教条

简介：党内民主最终是由每个党员的'独立人格'决定的。那么,如何培养党员的独立人格呢?众所周知,中国几千年的封建制度虽然早巳被推翻,但残存的封建思想一直难以抹去,至今还在影响着大多数人的生活。从家庭教育到学校教育,个人的思想、情感、兴趣、爱好一直被束缚,很难被看做是一个独立的个体。直到参加工作、踏入社会,独立的人格依然被束缚。难道每个人在经过这一系列

简介：中包含了孔子博大精深的理想人格理论.孔子所设计的"内圣外王"型的入世型人格形象,包含了对"仁、义、礼、智、信"的全面追求,他所提出的"学"、"思"结合的理想人格实现途径也具有深刻的现实意义.但如果从现代的角度去审视孔子的理想人格理论,不难发现其在包含积极意义的同时,也有着消极的影响.