简介：摘要从改革开放以来，我国的经济建设实现了突飞猛进的发展，人们的生活水平也实现了显著的提升，综合国力日益增强，然而，在人们一味追求经济增长的同时，也给环境带来了沉重的打击，引起一系列相关的问题，使得资源环境方面的问题在很大程度上严重制约了经济的可持续发展。为了从根本上有效促进我国经济又好又快的可持续发展，在1998年，国家针对这样的情况特地开设了资源环境与城乡规划管理专业，着重为国家培养出此类专业的实用性人才。本文着重分析和论述资源环境与城乡规划管理专业课程体系构建与优化，希望为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要本文重点分析了农机专业这个比较热门的专业的衔接性课程系统构建工作中存在的问题，这些课程衔接问题会直接影响到学生的机械制造技能学习活动，不但降低了农机专业的授课效率，同时还会使学生出现基础知识不扎实的情况。如果不能牢固地掌握基础性知识，学生也就无法对专业技能进行掌握，又提出了能够有效构建衔接课程系统的方法。

简介：摘要食品原料直接关系到产品的安全，一直以来都是食品加工业界关注的焦点。然而在高校和职业院校中，食品原料的安全控制课程教学效果始终不尽如人意，给行业的进一步发展造成了严重的制约。基于此，本文首先分析了建设安全控制课程体系的意义；其次，揭示了现阶段课程体系存在的不足之处；最后，对完善食品原料安全控制课程体系提出了若干建议。

简介：摘要随着我国交通土建工程的快速发展，工程的质量和安全问题也越来越受社会各界人士的关注与重视，这就对交通土建工程的监理工作提出了更加严格的要求。在交通土建工程的监理工作中，施工单位必须积极面对问题并解决问题，通过加大监理力度、提高监理技术水平、加强监理队伍整体素质建设以及不断提高监理专业水平，有效落实施工的准备工作，从而进一步保证交通土建工程的质量和工程施工安全。

简介：摘要我国近年来对于教学的整改发展，创新有了非常不错的成效。本文立足于环设计专业基于系统分析方法的创新课程体系建设，论述整合知识教学模块，系统组织教学内容，开展专题性讲解，建构专业认知框架．通过强化内在知识转化的实践教学环节，融合内在知识转化能力、创新意识引导开发、专业能力素质培养和职业道德素质提升的四位一体人才培养机制，达到完善环境设计专业创新课程体系构建的目的。

简介：摘要计算机科学自诞生以来就不断推动着人类社会的发展，如今如何将计算机科学与技术专业课程整合优化起来是目前我国高校培养人才的需要解决的一大问题。21世纪前我国的相关计算机专业学科还是很分散的，迈入21世纪之后我国就将计算机的应用和计算机软件两个专业合并整合起来成为计算机科学与技术专业课程，使其更加适应新世纪的教学理念以满足我国对人才的需求量。所以，对计算机学科与技术专业课程体系的优化整合对计算机的专业发展具有重要意义。本文将通过介绍目前我国对相关学科的培养目标和准则，提出该课程的设计原则，最后再研究该课程体系的优化和整合。

简介：摘要我国制冷与空调行业专业人才社会需求持续增长，尤其是需要大量的掌握新技术、新设备的制冷与空调专业高级复合技能型、应用型人才。该文通过分析制冷与空调专业岗位职业技能要求，参照现行的有关行业标准，主动适应山东经济发展和产业结构调整的需要，根据学校优势和特色，对教学内容进行优化，对课程体系结构进行整合，使课程体系紧密联系社会对人才需求的变化，实现学生创新精神、能力培养和素质教育三大新的教育目标。

简介：摘要在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上，阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的“基础+专业”结构，给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法，强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系，是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论，以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助。

简介：摘要目前中职学校会计专业课程设置采用的是传统学科体系的课程结构，是以“知识化”和“学科化”来构建的课程体系,传统的课程体系普遍存在专业课程普遍偏难，内容繁琐，知识交叉重复严重，专业实践教学流于形式，不重视职业道德类课程的建设等方面的突出问题。在“学科化”体系下学到的抽象知识，学生很难从容胜任其在工作岗位上的能力要求，也进一步削弱了中职学校学生的就业竞争力。本文提出在摸清中职会计专业学生就业能力要求的前提下，要系统地开展岗位工作任务分析，以工作过程为导向，按照课程设置对接岗位任务重构课程体系。全方位地变革会计这一老专业的课程内涵，优化课程功能，提升学生的职业能力，为学生职业生涯成长奠定基础。

简介：摘要高职教育的目的是为社会和企业培养具备高素质水平的专业技术人才，要实现这一目的，就必须创建以就业为主导的专业课程设计，需要对现有课程进行修正和改革。本文对当前高职物流管理专业的教学进行了研究，剖析课程中存在的问题，提出了对物流管理专业课程改革的对策和建议。

简介：摘要现代学徒制教学方式是培养现代化高技术性能人才的重要手段，现代学徒制在高职类院校的实施和开展收获了可观的教学成果。建立符合现代化学徒制教学的综合课程体系，可以为现代学徒制教学提供有力的支撑和保障。通过探究学徒制的由来和发展，分析学徒制的内涵特征，发现现代学徒制是我国职业技术型人才培养的必然趋势，但由于各行业的不同特性，对学徒制的教学模式要结合实际教学内容，高职测绘类专业中的现代学徒制教学就有明显的可用性。

简介：摘要在我国教育的不断改革状态下，地质学是地理科学专业课程的基础学科，也是学生学习其他相关学科专业的基础，在地理学科教育教学中占有重要地位，该文结合地质学的教学特点，分析和总结了地质学在地理科学专业课程教学中的角色和体现，旨在为地质学教学和发挥地质学在地理科学专业教学中的作用提供建议。

简介：摘要高校应用型本科学院的定位和人才培养规格，决定在人才培养方案中实践教学的地位和作用。肩负着为所在地区的经济和社会发展培养合格建设人才的重任。学校发展日新月异。如何将这一办学定位有效落实到人才培养的每个具体环节中，在人才培养思路、人才培养模式、课程体系设置上如何体现“地方性”“应用性”和“复合型”更成为一个亟待解决的问题。因此，紧扣“地方性、应用性、综合性”这一办学定位，开展土木工程专业人才培养方案及系列课程的综合改革研究与实践，探索课程体系的整体优化方案，正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者的关系，突出学生综合素质的提高和创新能力的培养，对提升地方院校的办学水平，加速土木工程教育的发展具有重要的现实意义。

简介：摘要我国的职业技术教育发展迅速，但存在不能适应社会需求的问题。解决这个问题的关键是以工作过程为导向、构建适应社会需求的的课程体系。本文在充分调研的基础上，阐述了高职精细化学品生产技术专业课程体系的构建思路和构建过程。

简介：摘要根据工程类专业人才培养理念的实际状况，环绕交通运输专业大类工程的实践内容，进一步对交通运输大类人才需求特点与人才培养核心进行研究，针对传统理念的交通运输专业人才培养方案及课程体系予以改革创新，充分考虑学生工程素质培养与个性发展，按照专业大类基础平台、专业方向组合平台和拓展平台组建新型课程体系，供人们参考。

简介：摘要本文通过广西理工职业技术学院对物流管理专业学生进行“两创”能力培养的课程体系改革与实践的案例，探索出了高职院校培养适应物流业建设、管理、服务第一线需要，具有物流管理专业的基础理论知识和专业知识，具备创新创业能力人才的课程体系，实现了产教融合培养物流管理专业学生的创新创业能力的教学目的。

简介：摘要众所周知，水利工程是农业发展的重中之重。在最近几年，我国相关部门投入了越来越多的资源进入到水里工程规划与设计之中，其中的科研人员对水利工程之中所能够利用到的技术以及方法进行了深刻的分析与研究，以图对现有技术进行创新，并且创造更加具有先进性的建设方法。目前很多水利工程计划与规划在应用之中存在很多问题，这就是理论与实践上的区别，因此研究人员必须要将实践与理论相结合，从而保证水利工程的技术创新与规划能够发挥出积极的影响作用。

简介：摘要近年来，随着我国建筑工程行业的快速发展，在公路建设方面取得了显著的成果，而道路桥梁工程则是公路建设的重要内容，在施工方法、结构设计、建筑材料、桥梁跨度等方面也得到了发展与创新。道路桥梁工程行业的健康发展，要求在一线生产的施工技术人员的专业性和操作性更高，在土木工程专业中的道路桥梁工程施工课程的教学目标则是为了适应我国公路建设的发展需求，培养出道路桥梁工程施工的专业应用技能型人才。因此，道路桥梁工程施工课程的教学改革与创新势在必行。本文探讨道路桥梁工程施工教学改革与创新的相关问题，提高教学质量。

简介：摘要在城市转型与社会进步的背景下，滨水地区的价值日益凸显，滨水地区规划成为城市规划领域的重要规划类型。文章以宁波三江六岸为例，探讨滨水地区的规划方法与控制体系，提出“分段、分层、分点以及分期”的规划方法与控制体系，即分段塑造滨水功能、分层制定要素控制、分点进行设计引导和分期实施操作计划。通过滨水地区这一规划方法与控制体系增强滨水地区规划的合理性与可实施性，进而改善滨水地区功能与形象，提升城市竞争力，更好地促进城市发展转型。

简介：摘要城乡规划工作是我国政府管理工作中极为重要的一部分。通过城乡规划工作能够促进我国城市化进程，同时加强社会主义新农村的建设。然而，城乡规划法规体系作为城乡规划工作的重要指导却存在着一些问题。在本文中，笔者就将针对城乡规划法规体系存在的问题进行探讨，并以此提出解决对策。