简介:摘要培养和提高大学生的能力和素质是临床医学专业本科教育的目标。医学生关键能力包括通用关键能力、学习关键能力和职业关键能力。本文以《五官科学》为例,将关键能力培养融入课程设置中,包括课程内容、课程标准、课程组织、课程过程和课程育人设置,构建基于关键能力的器官系统课程体系,提出了培养实施对策,获得了经验和效果。
简介:摘要培养和提高大学生的能力和素质是临床医学专业本科教育的目标。医学生关键能力包括通用关键能力、学习关键能力和职业关键能力。本文以《五官科学》为例,将关键能力培养融入课程设置中,包括课程内容、课程标准、课程组织、课程过程和课程育人设置,构建基于关键能力的器官系统课程体系,提出了培养实施对策,获得了经验和效果。
简介:摘要:高职院校改造课程体系是专业建设的核心问题,所以说,专业课程体系的建设既有重要的理论价值,更有重要的实践意义,本文以培养学生专业综合能力为目标,将专业课程体系建设为训练“专业综合能力”为主线的课程体系类型,以此为根据进行课程体系具体分析,能够使我们明确课程体系改造建设的具体方向和目标。
简介:摘要:道德与法治的本质就是探讨“道德与法治教育是什么、能够怎么做”这两个哲学性问题,多学科交叉融合视域下,道德与法治教育研究的成果,主要集中于道德与法治教育的本质研究,即“是什么”方面的研究。本论文立足于义务教育阶段三年级《道德与法治》(人教版)书本,主要探索“能够怎么做”方面的研究。基于学校多年来教育教学过程中积累的数据、经验,探索“双减”背景下,《道德与法治》课程体系如何与劳育课程体系深度融合,以及融合后的实施措施、融合后的评价效果等方面进行了探索。研究表明:《道德与法治》课程体系和劳育种植课程体系深度融合能够有效促进师生道德与法治学科理念的转变,进一步提升学生的核心素养。
简介:摘要文章以高职移动通信技术专业为例,分析了确定高职专业人才培养规格的路径,剖析了专业综合职业能力分析法,提出了构建高职专业综合职业能力课程体系的思路,并着重解析了职业能力分析中“横向建专业课+纵向建基础课”的综合职业能力课程体系实施方法。
简介:摘要《医疗机构处方审核规范》对药师处方审核能力提出了更高的要求,调剂药师应对处方的合法性、规范性、适宜性等项目进行审核。集中培训有助于提高药学服务能力,促进医院合理用药。上海交通大学医学院附属新华医院设计的集中培训课程分4个模块:法规和规章制度等的学习、各科通用的药物处方适宜性审核培训、特殊人群用药处方适宜性审核培训、各专科用药处方适宜性审核培训。该培训体系具有同质化和标准化特点,理论课和实践练习相结合,引入PBL和CBL,值得在调剂药师培训中推广。