简介:摘要:当前社会处于急剧变革的转型时期,原有的学校教育模式正经历着“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,使教育回归“原生态”。学校绿色生态文化教育就是使教育回归“原生态”,它不仅关注学生知识的获得、技能的形成,而且还关注学生的身体、情感、社会性、艺术审美等全面素质的发展。本文从学校绿色生态文化的理论基础和绿色生态文化的分类来介绍高等教育中的绿色生态文化教育。
简介:摘要伴随着新课改的日益完善,各科的学习也变得尤为重要。如今现在的教育方向现在已经开始向培养学生的创新精神与动手时间的能力迈进。通过利用STEAM,将各个学科进行分解教学科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等学科的融合进行相对应的探究实验。STEAM的教育环境实际上突出的是学生在实际的学习与实际的应用二者结合的过程。通过利用多学科的知识进行各个方面的理论运用。在STEAM的教育环境的美术其实也是可以进行这种方式的跨学科融合与探究的。
简介:高新技术拓展着文化地图的疆域正在蓬勃发展的信息技术,广泛而深刻地影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式,影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域和各个层面.以数字化、网络化和多媒体化为代表的当代信息革命,不仅带来了崭新的经济形态的数字经济和网络经济,而且带来了崭新的文化形态的数字文化和网络文化.瞩目当今世界文化发展,高新技术在文化领域的广泛应用,造就了众多新奇的文化形态,为传统的文化地图开拓了大片生疏的领土,推动着人类文明不断迈向更高的境界,通达更远的疆域.我们知道,多数文化产品属于内容产品,具有天生的虚拟特性,被认为最适合于网上生产、流通和消费.这些文化产品可以在网上完成从生产、交易直到消费的全部过程,因此,网上文化市场便成为最符合网络世界本性的市场之一.正如集科学家和艺术家于一身的达·芬奇所说的那样:"艺术借助科技的翅膀才能高飞."当今时代,文化的本体形态、经济形态和技术形态正在发生变革.把握时代的脉搏,顺应高新科技发展的趋势,促进中华文化的繁荣和创新,是我们正面临的一个重大课题.