简介:[摘要]:本文主要探讨了中职学校学生参与式教学策略的重要性及其实施方法,综述了学生参与式教学的基本理论和实证研究,分析了学生参与式教学对提高学生学习积极性、促进知识内化以及培养创新能力等方面的积极作用。在此基础上,提出了创新问题情境、丰富多样教学活动设计、建立问题解决小组,探索项目化教学,策划多种教学形式,甄选提升学生综合能力的教学内容等一系列教学策略,以期为提高中职教育的教学质量提供有益参考。
简介: [摘要] 中职学校的主要教学目的是培养学生的综合职业能力。本文分析了中职学校学生平价的现状及成因,提出了中职学校学生综合素质评价的必要性,从评价的指导思想、原则、评价流程、评价方法、评价内容与主要参考因素等诸多方面进行了思考探索。
简介:摘要目的分析一例德朗热综合征1型胎儿的遗传学病因。方法收集胎儿及其父母的临床资料,采集羊水及父母的外周血样,提取基因组DNA,通过全基因组低深度重测序、全外显子组测序(whole exome sequencing,WES)及Sanger测序筛查NIPBL基因的变异位点,参考美国医学遗传学与基因组学学会指南判断变异的致病性,利用minigene技术分析变异对mRNA的影响。结果测序结果提示胎儿NIPBL基因的内含子上存在c.5808+5G>A杂合变异,预测可能影响mRNA剪接,胎儿父母未检测到相同的变异。上述变异在ExAC、1000G、dbSNP等数据库中均未见收录,综合分析判断其为有害变异。minigene实验结果证实该变异会影响mRNA剪接,导致第31外显子的跳跃。结论确诊了一例德朗热综合征1型胎儿。minigene实验可以在体外验证WES检测所发现的剪接变异,可为判断这类变异的致病性提供更多的证据。
简介:摘要:在机械装配工作中,装配精度不仅与零件加工精度有着直接关系,而且与装配时所采用的装配方法有关,装配过程中如何处理好零件制造精度与装配精度二者的关系,妥善处理生产的经济性与使用要求之间的矛盾,这是装配过程中要解决的核心问题,为此就要充分了解掌握不同装配方法的应用特点,并根据实际情况制定最合理的装配方法。
简介:摘要:股骨头坏死是指由于各种原因引起股骨头血供受损或中断,继而骨髓成分及骨细胞死亡,导致骨小梁断裂、吸收及随后的修复,进而发展为髋关节疼痛、股骨头塌陷及关节功能障碍为特征的一种骨科疾病,又称股骨头缺血性坏死或股骨头无菌性坏死,可发生于任何年龄,无性别差异。非创伤性ONFH发病机制复杂多样,表现有基因易感性,且股骨头血管具有“细、少、长、弱”等特点,若存在股骨头供血动脉解剖类型异常,再受到酒精、激素、代谢性疾病等影响,易引起股骨头血供障碍而发病。本病起病隐匿,早期诊断困难,治疗难度大且疗效不确切,晚期不仅手术难度大,而且患者痛苦,恢复慢,治疗费用高。因此早期诊断,针对患者不同的年龄、病情及康复目标等,采用综合治疗策略是争取较好疗效的重要环节。目前临床治疗方法主要有一般治疗(限制负重等)、药物治疗(包括中药和西药)、物理治疗、中医外治、组织工程技术、微创和保髋手术治疗、关节置换术等,现对本病非手术治疗的临床研究综述如下。
简介:摘要目的探讨重症及危重症甲型H1N1流感病毒性肺炎患者临床诊断学特征与治疗特点。方法收集2019年1至2月云南省传染病医院内科重症监护病房收治的6例重症及危重症甲型H1N1流感病毒性肺炎患者的临床资料,并进行回顾性分析。结果主要症状是发热、咳嗽(6/6),其次是呼吸困难及血痰(4/6)。中性粒细胞比例、降钙素原、乳酸脱氢酶水平升高5例,淋巴细胞计数降低3例,CD4+淋巴细胞计数降低2例,6例C反应蛋白水平均升高,脑利钠肽前体、D-二聚体水平升高4例,丙氨酸氨基转移酶、天冬氨酸氨基转移酶水平升高3例,血肌酐水平升高2例。支气管肺泡灌洗液及抽吸痰培养结果显示,近平滑假丝酵母菌、鲍曼不动杆菌、产吲哚金黄杆菌和粘质沙雷菌各1例。6例患者影像学表现均异常,均是双侧浸润影伴毛玻璃样改变,伴条索状、网状等间质性阴影,以中下叶及肺外带为主。给予抗感染、免疫调节剂及激素、呼吸机辅助呼吸、连续性静脉-静脉血液滤过透析、肺灌洗等治疗。6例患者均康复出院,2例双下肺背段残留少部分网格状增殖纤维病灶。结论早期识别、及时有效抗病毒治疗、减少继发细菌和真菌感染是重症及危重症甲型H1N1流感病毒性肺炎救治的关键。
简介:摘要目的探析真菌诱发的院内感染的检验诊断及临床应用意义。方法将2012年2月-2016年5月来我院治疗的院内真菌感染患者50例,随机分为对照组与实验组各25例,其中对照组应用广谱抗生素治疗,实验组依据不同的菌种类别采用相应抗生素治疗,对两组患者的临床治疗效果进行对比分析。结果本次研究中,对照组治愈率为68.0%,无痰者为28.0%;实验组治愈率为92.0%,无痰者为76.0%。二组疗效比较,实验组患者治愈率、无痰比例明显优于对照组,且住院时间、正常体温恢复时间明显少于对照,二组疗效具有显著差异(P<0.05)。结论及时进行真菌诱发的院内感染实验检测,能够为临床诊断提供可靠参考依据,有效提高了临床治疗效果,具有广泛实践意义。