简介:摘要随着新课程改革的深入,在初中阶段如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。数学应用题主要来源于对现实问题的研究,通过学生对应用题的解答,既了解数学的实际应用,又能提高他们分析问题和解决问题的能力,培养学生的思维品质。
简介:摘要新媒体对各行各业都产生了深远的影响,对教育领域亦是如此,新媒体技术在教育教学中的应用,弥补了传统教学模式中的不足,使得教学资源更加丰富、教学方式更加多样,有助于教学模式的转变,符合教育现代化发展的需求。本文对新媒体环境的定义及对初中数学教学的影响进行了探讨,并提出了相应的教学策略。
简介:摘要:新课程改革关注对学生的核心素养和综合能力的培养,在小学阶段低年级的数学教学中同样强调对学生数学各种能力的培养。比如逻辑思维能力、反思能力以及审题能力。在小学低年级教学中教师结合数学的教学特点,将培养学生独立思考能力和逻辑思维能力放在首位,在数学教学过程中审题是能够体现学生的独立思考和逻辑思维的关键教学内容,所以培养低年级学生数学审题能力非常重要 。教师希望在审题能力的训练当中,学生们能学会用快捷和变通的思路去解决数学问题,这符合全面提升学生综合能力的素质教育理念。因此,本文将以低年级数学教学为案例,重点培养审题能力的意义和审题的教学方法,以期更好的落实国家关于新课改的要求,培养学生的核心素养,为国家培养人才。
简介:〔摘要〕随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透,计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。开展信息技术教育是时代发展的必然要求,信息技术课成为学生的必修课,必修课以信息技术基础和现代信息技术为主,选修课以现代信息技术为主,主要是基于计算机和计算机网络技术为主的现代信息技术。
简介:摘要多媒体教学是当下高校课堂中常用的一种教学方式,它是伴随着现代网络技术、信息技术的快速发展而进入高校课堂的。目前,多媒体技术的应用己全面融入到了高等院校的课堂教学活动中,并成为我国高等院校中教学改革、提高教学质量、培养高素质人才的一个重要环节。但多媒体教学方式也存在一些问题,影响着课堂教学质量的提高。因此,只有恰当地运用多媒体这把“双刃剑”,才能使它在高校课堂中更好地发挥其积极作用。