简介：摘要：小学美术课上，教师总会为如何上好欣赏课而烦恼，容易就陷入一言堂。实际上，这与师生双方均存在一定的关系。为此，如何处理好二者的关系十分重要。教师的任务在于引导学生学习，当他们感到迷失时，及时给他们指明前行的方向。教师要给学生留出一定的自学时间，不能完全占用或取而代之。同时，培养他们对问题的质疑和解决能力。要知道，学生是学习活动的主导者，要善于利用有价值的学习资源，切不可过多依赖教师。

简介：摘要：在小学美术欣赏课上,老师们都会为怎样上好欣赏课而苦恼,一不小心就会出现一言堂的现象,这其中有教师的原因,也有学生的原因。因此,怎样处理好两者的关系是非常重要的。教师主要的任务是引导学生进行学习,在学生失去方向的时候,指明方向。而不是替代学生的主体地位,要让学生自主的学习和思考,培养学生擅于提出问题和独立解决问题的能力。学生是学习的主体,不能只依附于教师,要学会利用手中的各种学习资料获得学习的途径。

简介：摘要：伴随素质教育的实施和新课改的持续深入，越来越多的人将重点放在综合能力提升和素质培养上。构建高效课堂，无疑是提高综合能力和素质的最佳途径，也是每位教师共同追逐的目标。如何上好美术课，打造高效课堂，成为摆在美术教师眼前的难题。美术课上，教学方法单一、课时少、气氛喧闹，这些都不利于高校课堂的建构。基于小学美术课堂教学的新要求，本文分析了美术教学当前的现状，对如何打造高效课堂，培养核心素养提出几点具体策略，以期引导学生参与课堂互动、自主学习，形成学科核心素养，为后续学习打好坚定的基础。

简介：摘要：随着教学改革的推进，教育行业推动学生的个性发展和综合素质的培养，对于艺术的欣赏能力也需要加强。美术学科的学习形式且丰富，加强学生的音体美教育已经成为教学趋势，这也是提高学生素质教育的重要手段。在小学美术教学中，使用多学科教学方式也融合了多种学科的教学模式，多学科和美术相融合是一种新型学习方式，促进教学质量的提高。

简介：摘要：初中教育不仅需要推崇智育、德育以及美育共同发展。因此，美术教学同样应该被作为重要教学内容，在初中教学中展开。初中美术教育，应该秉承以人为本的原则，从学生的美学需求出发，进行想象力和创造力的培养教育，真正提升学生的综合素质。本文针对初中美术教学现状展开分析，探究了美术教学对学生想象力与创造力的形成影响。

简介：摘要：随着社会的不断发展，小学生在成长过程中心理健康教育愈加受到学校的重视。小学生心理健康的成长，有助于树立良好的思想观、价值观，丰富精神的世界，构建优良的道德品质，也有助于提升学习的能力，提高学习的成绩。目前，小学生心理存在的问题较多，影响了身心的健康发展，不利于未来的茁壮成长。因此，本文将阐述小学生心理在发展过程中存在的问题，以此简述心理健康教育工作者教育小学生的方式，使小学生健康地成长。

简介：摘要：积极构建高效课堂已经成为数学教师提升教学质量和培养学生数学综合素养的基础，数学教师要进一步树立高效教学的意识，重视构建高效课堂的工作。本文将在阐述构建小学数学高效课堂意义的基础上，就构建小学数学高效课堂的策略进行探索。

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简介：摘要：这些年我国在小学语文课程中，为了培养学生的写作能力，会采用看图写话的引导方式，引导学生在观察图画时，掌握写作的方式方法，提升学生写作积极性，增强小学语文教学质量。本文主要对小学语文看图写话教学策略进行浅析。

简介：摘要：“后进生”是指学习明显落后于班级正常水平的学生——在小学，知识难度并不高，出现“后进生”的原因多出于非智力因素，基于公平教育和对学生成长负责的理念，教师应关注这个群体并采用针对性举措帮助他们“迎头赶上”。依据“后进”成因，辅导小学数学“后进生”可重点关注启动思维、形象直观等对策。

简介：摘要：数学知识具有应用价值，能够用于解决实际问题，所以自新课程改革以来，小学数学愈发重视对学生解决实际问题能力的培养。在夯实理论的基础上，习题课比重逐渐增加，且与传统习题训练存在明显差异，更关注学生在解决问题过程中的思维和知识应用表现，如自主审题、自主分析题意、自主理清思路等，突破了题海战术的桎梏。但是，由于缺乏良好的审题能力，部分学生在此学习环节的表现差强人意，针对这一情况，教师应加强有效审题教学力度，优化学生审题指导方法。

简介：摘 要：语文是国人最基础最重要的语言和思维性学科，小学语文作为培养人语文素养和语言水平的筑基课程，对孩子语言学习以及听、说、读、写能力的培养极为重要。小学生正处在以培养学习兴趣为主以接受系统知识的初级学习阶段，学习能力和接受能力尚未达到一定水平，培养其语文阅读能力具有一定难度。本文就小学语文阅读教学的个性化推进策略进行思考分析，以期通过个性化的阅读教学帮助学生理解文章，提高阅读效率和思考能力，为学生今后的语文素养提升打下良好的基础。

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简介：摘要：省级课题《小学阶段男生积极心理品质培养的策略研究》的研究目标一为探索出培养小学阶段男生积极心理品质的策略。二为发展本校男生积极心理品质，打造“勇敢、坚持、自信、有信仰、会创造、善合作”的朝霞男孩形象，促进男生全面可持续发展。三为指导家庭教育，帮助家长更加科学地教育、培养孩子，营造更加和谐健康的亲子关系，促进家校沟通与合作。在课题实施过程中，课题组对小学阶段男生积极心理品质培养方面做了一些积极探索。

简介：摘要：随着社会的不断进步以及新课程改革的持续推进，如何让学生高效率学习，提高小学数学教学的效果，是广大小学数学教师应探讨的重要内容。小学阶段是学生数学学习习惯养成的关键期，教师必须结合这一时期学生的身心发展规律，以提高学生的数学学习兴趣为导向来创新教学模式，有效提升课堂教学效率，并为学生的长远发展奠定基础。文章将对在小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣进行分析，以便推动小学数学教学取得新的发展成果。

简介：摘要:随着教育改革的不断深化，小学数学教学已经从传统的知识点教学转变为以大单元为核心的教学模式。本文旨在探讨在大单元背景下小学数学作业的设计与实践，以提高学生的学习效果和兴趣。通过以下策略的实施，可以培养学生的自主学习能力和合作意识，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

简介：摘要：小学语文主题单元整合教学，是近些年来语文教师所常用的先进教学形式之一。该教学形式能够有效凸显以生本理念为主导的教学思想，同时也是对教材的二次开发。特别是高年级语文主题单元整合教学，能够将散乱的知识点进行科学整合，易于学生对所学内容的理解。教师在设计教学方案时，应立足教材整体，对教材内容的前后衔接有所精准把握，以最科学的方式开展主题单元教学活动，进而使小学语文课堂教学更具高效性。

简介：摘要：可以说，作文一直是困扰大部分小学生的一个方面，是学生语文学习过程中的重难点所在。但小学生打好写作基础是十分有必要的。作为小学语文教师需要利用有效的写作教学来不断提升学生的写作能力，改善学生的作文情况。在此，本文从阅读、生活、情境、修改这几方面出发，对于小学语文作文教学进行了具体的探讨。

简介：摘要：在全面的小学语文教学中，教师需要根据“新课程改革”的思想制定多种的教学方法和教学策略，以有效地提高学生的语文阅读的能力。因此，小学语文教师应在长期教学实践的基础上，不断增强学生对课文阅读内容的理解，注重强化学生阅读能力，并结合小学生学习的实际情况，采用多种教学方法加强学生阅读能力的培养，帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握相关的阅读技巧，进而实现阅读能力的发展和提高。

简介：【摘要】