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2012年29期
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基于多元智能理论的高职课程设置
基于多元智能理论的高职课程设置
(整期优先)网络出版时间:2012-12-22
作者:
王若梅
文化科学
>职业技术教育学
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资料简介
目前,我国高职院校的课程设置存在着结构随意化的倾向,由于缺乏科学性与合理性而对高职教育质量产生一定的影响。从多元智能理论出发,就高职课程设置问题作一些探讨。
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目前,我国高职院校的课程设置存在着结构随意化的倾向,由于缺乏科学性与合理性而对高职教育质量产生一定的影响。从多元智能理论出发,就高职课程设置问题作一些探讨。
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