首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年19期
>
论高中历史课程中“人的历史”教育
论高中历史课程中“人的历史”教育
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:历史属于社会同样也属于“人”的历史。在新课程标准中,历史已经试行与推广了十几年,历史课程标准中的“人的历史”教学思想深入人心,并且在课程理念、历史观、教材编写风格、教学内容以及课堂教学与评价方式上都发生了明显的变化,因此可以看出,课程改革在发展道路上获得了十分明显的进步。文章首先对历史课堂中开展“人的历史”教育起到的重要作用进行了分析,然后对落实“人的历史”教育所使用的途径进行了详细的介绍。
DOI
7j6o8r3qj0/6765866
作者
王艳玲
机构地区
远安县第一高级中学 444200
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
高中历史
人的教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
姚正鹏.
高中历史课程整合
.教育学,2015-09.
2
何博.
高中历史课程整合
.教育学,2022-05.
3
王英名.
高中历史课程导入方式研究
.教育学,2017-02.
4
刘代君.
高中历史课程改革策略探析
.教育学,2023-03.
5
王兴安.
核心素养下高中历史课程的教育策略
.教育学,2022-08.
6
马懿.
高中历史课程中的宗教知识教学
.教育学,2014-01.
7
曾海鹅.
如何有效提升高中历史课程教育品质
.教育学,2020-10.
8
郑晋熙.
历史故事与高中历史课程教学的有效融合
.教育学,2021-06.
9
曾永明.
谈高中历史课程资源的拓展
.教育学,2013-12.
10
王蕙存.
高中历史课程的复习策略探究
.教育学,2023-11.
来源期刊
教学与研究
2022年19期
相关推荐
论高中历史课堂中的情感教学
高中历史课程中全球视野教育的实施与探索
学科核心素养下高中历史课程的教育策略
高中历史课程教学中学困生的转化教育研究
高中历史课程设计模式探讨
同分类资源
更多
[教育学]
初中数学生活化教学模式的构建策略探究
[教育学]
谈谈体育与生命教育
[教育学]
《汤姆叔叔的小屋》之新解——以西方修辞学为视角
[教育学]
让数学课堂多点文化味
[教育学]
浅析如何打造小学数学课堂的有效性
相关关键词
高中历史
人的教育
策略
返回顶部