浅析如何提高小学数学课堂互动的有效性

【摘要】随着时代的发展，各行各业都历经着比较大的变化，教育行业也是如此，经济的发展对于人才需求的质量也越来越高，为了满足这一需求，教育需要做出改变。在新课改的背景下，小学数学教学面临着课堂模式于教学方式的创造与革新，从传统的教师主导性教学逐步向以学生为主导的教学过渡，学生主体性正在逐渐加强。因此，从教师的角度来说，教师需要做好课堂的引导者，启发学生多多思考，本文将围绕“小学课堂互动的有效性”展开谈一谈，以期对小学数学教学能够有所帮助。

• 作者: 储著霞 刘玫玫
• 出处: 《教学与研究》 2022年7期
• 关键词: 小学数学 课堂互动 创新型 有效性
• 分类: [文化科学][教育学]