首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年4期
>
读写结合 以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作
读写结合 以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:英语阅读及英语写作是高中生必备的英语技能,同时也属于高中英语考试时的关键考点。读写结合的教学模式有利于帮助学生在掌握阅读内容基础上,训练写作技能,减轻学生语文学习难度,协同提高及语文学习综合能力,为日后综合提高语文学习能力奠定坚实基础。本文立足高中时期的英语教学,分析通过阅读促进学生英语写作的教学策略
DOI
34g5zo70j9/5967179
作者
岳彩良
机构地区
上海市嘉定区第一中学 上海 嘉定区 201808
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
高中英语
阅读教学
策略
写作
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
佘丹丹.
浅谈“以读促写,读写结合”的高中英语教学
.教育学,2023-11.
2
翟金华.
以读促写——探析高中英语阅读写作的融合
.教育学,2021-06.
3
刘俊颖.
浅谈高中英语教学中如何有效的以读促写
.教育学,2020-08.
4
韦瑞敏.
“以读促写“——高中英语写作教学探究
.教育学,2020-09.
5
杨仙.
农村高中英语写作教学中“以读促写”
.教育学,2021-03.
6
蒋媛.
高中英语写作教学以读促写方式研究
.物理电子学,2018-05.
7
邢樱.
高中英语写作教学中“以读促写”策略研究
.教育学,2021-04.
8
黄晓燕.
高中英语教学中以读促写微探
.教育学,2022-06.
9
吴爱华.
高中英语教学中以读促写微探
.教育学,2022-09.
10
吴红莲.
高中英语教学中以读促写微探
.教育学,2024-01.
来源期刊
中小学教育
2022年4期
相关推荐
高中英语写作教学以读促写教学模式初探
高中英语写作教学以读促写教学模式分析
高中英语写作教学以读促写教学模式初探
高中英语写作教学以读促写教学模式研究
高中英语写作教学以读促写教学模式研究
同分类资源
更多
[教育学]
如何在学前数学教学活动中培养幼儿的探究意识
[教育学]
加强作文语言修养例谈
[教育学]
立体几何计算题常用解题法
[教育学]
杜甫赠内诗的情感论析
[教育学]
新教育理论下小学语文“新课堂”教学模式探究
相关关键词
高中英语
阅读教学
策略
写作
方法
返回顶部