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《中小学教育》
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2021年16期
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小学班级管理探究和策略
小学班级管理探究和策略
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摘要
【摘要】班主任的班级管理工作是一项比较复杂并且繁琐的工作,做为班主任,做好班级管理工作才能更好地和学生相处,并且,学生还会将教师当成倾诉者,从而进一步完善小学班级管理。作为班主任,可以成为学生失落时的倾听者,遇到困难时的支持者,以及快乐和喜悦的分享者。只有先和学生成为朋友,学生才可以更加理解老师,并以教师为榜样。这样一来,班主任的班级管理工作才可以不断改善,并帮助学生养成好的学习习惯。
DOI
wjv386zq47/5480150
作者
黄宝清
机构地区
横县横州镇龙池小学 广西壮族自治区南宁市 530304
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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