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因材施教学达性天

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摘要作者对素质概念作出自己的解读，将素质教育定位在“因材施教，学迭性天”的理念上，并对培养大学生的创造力提出建议。

DOI rj8v8krp40/543134

作者陈镇超

机构地区不详

出处《思维科学通讯》 2007年1期

关键词因材施教教育定位创造力大学生素质解读

分类 [哲学宗教][思维科学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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