浅议因材施教

因材施教不仅符合教学的可接受原则．而且符合人在知识．能力发展过程中的客观差异．从而使各层次学生掌握学习。为此，我们在教学中应做到目标明确，层次分明，针对性强。

• 作者: 刘茜
• 出处: 《基础教育（重庆）》 2005年5期
• 关键词: 因材施教 教学原则 教学目标 分层教学
• 分类: [文化科学][教育学]