简介:本文建议运用E·Ashby提出的“三星”智能论,对中国大学生的才能类型作实证研究。
简介:作者对素质概念作出自己的解读,将素质教育定位在“因材施教,学迭性天”的理念上,并对培养大学生的创造力提出建议。
大学生才能类型刍议
因材施教 学达性天