小学数学作业的优化设计

〔摘要〕作业设计不应停留在对知识的重复模仿、机械记忆上，而应针对不同的教学内容，打破单一的书面作业形式，注重多样化练习，体现趣味性、层次性、开放性、实践性等特点。优化小学数学作业设计，能调动学生的学习积极性，凸显学生主体，变被动地完成任务为主动探索研究，培养学生的创新意识与实践能力，从根本上提高学生的综合素质。

• 作者: 杨春富
• 出处: 《教育研究》 2012年9期
• 关键词: 〔〕小学数学作业设计
• 分类: [文化科学][教育学原理]