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高职应用文写作课堂教学中的微课应用

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摘要本文剖析了目前高职应用文写作教学中存在的问题，进而分析把微课引入高职应用文教学的可行性，并介绍了微课在高职应用文写作课堂教学中的几种运用，可见微课作为一种全新的教学模式，能很好的辅助应用文课堂教学的实施。

DOI 34gez510j9/1654907

作者严敏

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2016年2期

关键词应用文教学微课应用高职

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

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