简介：摘要：现如今，各领域的不断提高，对未来人才提出了越来越高的要求。他们不仅需要有扎实的专业理论知识基础和熟练的专业技能,还需要有一个良好的和全面的综合素质,能力和专业素质。这样可以让学生在日益激烈的社会就业竞争中获得优势，获得更好的个人发展。因此，这就要求高职艺术设计专业教育工作者更充分地认识到学生就业增长的重要性，并通过改变教学理念，开展实践性教学模式，并对学生进行职业道德、素养的引导，全面为培养和提高学生的就业力量，展望高职院校就业形势的提升和学生未来良好的个人发展。

简介：目前艺术设计教学滞后于现代设计的市场实践,艺术设计教学是不断追求和变化的过程,艺术设计教学应反应这一社会需求

简介：新时期高职艺术设计教学面临一系列困境，主要表现为课程设置不科学，教学方式呆板，教材内容陈旧，考核方法单一，教师专业素质欠缺，实践教学不足等。要走出困境，高职院校必须转变观念，重视艺术设计教学，切实提高教师的专业素质，灵活选择教材，推行研究性教学，注意激发学生的学习兴趣，以学生综合素养的考核为主，并充分利用校内外实训基地对学生展开训练。

简介：

简介：摘要高职院校艺术设计课程教学在处理艺术设计基础课程与专业应用课程的关系等问题时，意见和方案不一致，使教学面临两难选择。既要较好地解决学生的专业基础问题，又要圆满地展开专业应用性教育，致力于解决二者之间一直存在着的对立和矛盾的僵局，成为高职院校艺术设计课程教学的首要问题。本文为解决此问题提出了合理化建议。

简介：摘要：教师需要充分挖掘中华民族优秀传统文化与地方特色优秀文化资源,优化课程设计,引领学生积极主动学习、探究与实践,逐步提高课程教学成效,提高艺术设计专业的教学效果,更好培育全面发展的高素质、复合型的专业技术设计人才,落实立德树人的目标。

简介：摘要：本文主要是分析高职院校艺术设计教育中学生艺术思维的培养策略。首先分析我们国家高职院校艺术设计教育活动的具体开展情况，有效的分析当前教学活动中存在的具体问题，并结合教学活动的实际情况，从而提出培养学生艺术思维的具体策略，及时转变自身的教学理念，不断创新教学模式，从中引入丰富的教学资源，推动艺术设计教育事业的高效发展。基于此，在高职艺术设计教育中培养学生们的艺术思维，对于日后创造艺术作品起到帮助作用。

简介：笔者看了很多COFA学生的设计作业,使学生在教学中不仅学习到书本上的理论还学到规范化的设计,这种教育的结果就是学生有非常自主的学习能力

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简介：摘要随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视，社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养，成为许多高校办学的热点，本文就针对当今环境艺术设计特点及就业前景进行分析。

简介：教师应当注重和学生之间的互动性,增强学生的学习信心。教师在教学过程中必须实行因材施教,根据每个同学的创作进行有针对性的指导训练。

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简介：摘要文章针对目前艺术设计教育的现状分析，对比我国艺术设计教学中常用的教学方法，创造性地提出艺术设计专业激发式教学法，并在实践中应用，实现了在教学中学生主体由“被动式”到“主动式”、由“学会”到“会学”的转变，对艺术设计专业的教学有一定的指导作用。

简介：如何在艺术设计专业摄影教学中体现数码时代的特点,在摄影课程中加重数码成像技术的比例,摄影技术的发展必然带动摄影教育的改革

简介：　　　　一、不可忽视传统摄影技术教学　　　　随着摄影高科技的发展,摄影教学也应随时代的发展而发展,如何培养适应数码时代发展需求的摄影人才

简介：现在我国高等职业教育迅速发展，高职教育不仅要强调技能的培养，也要重视智能的培养，这样才能全面适应社会发展的需要。重视服装艺术设计专业的智能培养，是我国服装产业发展、行业结构升级及地区性经济转型的必然要求，是实现培养优秀服装艺术设计人才的必然途径。智能培养作为服装专业的重要课题，无论从教学思路还是教学方法上都要进行积极的探寻和摸索，智能培养必将为服装艺术设计专业的教学创造更大的空间和挑战。

简介：影视动画专业于2003年与当时全国最大的动漫企业、《蓝猫淘气3000问》的制作单位——湖南三辰卡通节目有限责任公司联合创办。该专业主要培养能手绘创作和熟练应用动画软件从事二维原动画制作、三维动画制作、场景设计、后期合成等工作的高素质技能型专门人才。

简介：为学生开设第二课堂　　　　艺术设计专业的前沿性、社会性要求学生不能只是停留在课堂学习上,　　　　一、运用兴趣法将学习变成愉快的创作体验过程　　　　在当前教学实践中可以明显发现不少学生对艺术的追求自我要求低,教师工作重点从单纯讲授知识型转变为主要指导学生如何学习以及优化设计教学过程上