简介：

简介：最近，中央强调，新闻宣传工作要总结经验，深化改革，在“三贴近”上取得新进展。联系平顶山日报的新闻实践，我们深深感到，坚持新闻宣传贴近实际、贴近生活、贴近群众既是学习贯彻“三个代表”重要思想的迫切需要，也是增强新闻宣传针对性、实效性和吸引力、感染力的重要途径。

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简介：摘要《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”这就强调了作文教学要贴近生活。那么，如何让作文教学贴近生活，让学生的自我意识得以涵泳与喷薄呢？我觉得首先应该实现作文指导贴近生活（包括引导学生观察周围的事物；引导学生学会从日常生活中选取素材；组织课外活动，拓宽写作源泉；通过“表演小品”、“摆擂台”让学生参与活动；通过社会调查了解社会生活；自由拓展，引发学生对可能性生活的向往），其次是作文活动贴近生活（包括作文形式贴近生活和作文内容贴近生活），从而让作文教学真正回归生活，实现生活化的作文。

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简介：诗歌鉴赏是高考中的常青树，在教学中加强对诗歌的练习，不仅有利于提高整体成绩，也有利于提高学生的思维能力，丰富学生的思维结构。同时对提升学生的素养和正确的人生观、价值观也有重要作用。所以，要在教学中立足课堂，做好巩固，通过广泛阅读拓展学生眼界，灵活运用答题技巧，解决诗歌中存在的问题。

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简介：其实最美丽的语言,最能打动人心的语言,就在我们眼前的绿叶上、我们的图书馆里,在我们能看见的灯光下,还在我们手里紧握的钢笔上,一切都在我们点点滴滴的生活中。那么如何能把生活中的点点滴滴都放到我们的作文中,让我们的作文更具生命力和活力呢？那就是联系现实,贴近生活,抒写自己,因为自己的现实生活中有＂事＂,有＂物＂,有＂理＂,更有＂情＂。

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简介：摘要学生数学能力的强弱在很大程度上表现在能否运用所学知识去解决实际问题。因此小学数学教学要贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力。

简介：我国古代数学一向有实用的传统，最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集．在现代，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面，已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中，一些数学原理已成为人们的必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为了社会生活中常见名词；像增长率、统计图、趋势图等不断出现在报刊、电视等媒介中；而像储蓄、债券、股票、基金、保险、购物、理财等更成为人们每天离不开的现实问题．

简介：《数学课程标准》指出：要使学生初步学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。这一要求揭示了数学与现实生活的联系，即数学来源于生活。正如荷兰数学家弗赖登塔而所说：“数学来源于生活，又服务与现实。”

简介：摘要本文主要就技校德育教学开展的现状进行了简要的分析，从分析中可以看出，我国目前的技校德育教学中存在着许多的问题，要想解决这些问题，就需要采取有效的措施尽可能的将技校德育教学贴近学生的实际生活，从而使得技校德育教学能够实现长远的发展目标。希望通过本文的探究，可以为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

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简介：文学要贴近生活，也就是说，作家要用文学语言真实地再现大千世界芸芸众生的言谈举止喜怒袁乐。古往今来，无数经典文学作品，无不依循贴近生活的宗旨，反映了世界各国各民族人民生活的面貌。正如列宁赞誉“托尔斯泰……是一面反映俄国革命所处的各种矜持状况的镜子”一样，

简介：摘要：语文工具性、人文性的特定决定了中职语文教学要贴近学生现实生活，这是当下中职语文教师的重点研究课题。文章结合自身多年的语文教学经验，指出了中职语文教学存在的问题，并提出了走进学生的教学策略。

简介：摘要品德这门课程本身不是主要学习课程，学生在平时的学习中重视程度不高。但是思想品德教育又是学生成长过程中非常重要的内容，所以要求教师加强品德教育的研究。要通过教学理论和教学实践相结合，在教学中加入生活中的案例，让课堂回归社会，不断贴近学生的生活，提高学生的思想道德素养。教师要让学生感受到参与品德教学的乐趣，当学生从心底真正地喜欢这门课程的时候，才能真正意义上提高学生的品质。